Lietuviški apgavikai: išskrisk su gervėmis

Atsimenate, kaip lapė Alisa bei katinas Bazilis apgavo  Buratiną pasakomis apie pinigėlius, augančius ant medžių? Šiuolaikiniai apgavikai Lietuvoje turi visos spaudos, radijo ir televizijos bei interneto tribūną. Kokie lietuviškų apgavikų patarimai?

Neemigruok.

Tai reiškia, sėdėk Lietuvoje, švaistyk jaunystės jėgas, laukdamas stebuklo. Skraidyk su gervėmis į šiltus kraštus poilsio.

Nedirbk kitam. Dirbk sau.

 Tai reiškia, prisiimk visą riziką, tarnauk keliems užsakovams. Jie naudosis tavo darbu, o tu vadinsies verslininku. Be kapitalo, todėl nesugebančiu apsiginti nuo konkurencijos, todėl realybėje pigiu darbuotoju, dažniausiai pardavimuose.

Nestudijuok, o dirbk studijų metu.

Tai reiškia, būk nemokama ir laikina, bet energinga, motyvuota, universitetų atrinkta, darbo jėga. O po to - tu čia būk ir supūk, ar skrisk, kur nori.


Būk Bilas Geitsas. Mesk Harvardą, kad sukurtum Mikrosoftą.

Tai reiškia, turėk priėjimą prie geriausios technologijos (Bilo atveju - geriausių to laiko kompiuterių), kokio neturi dauguma geriausių specialistų tavo pasirinktoje srityje. Labai praktiškas patarimas. Nepatinka - skrisk su gervėmis. Mes visada rasime durnių, tikinčių pasakomis apie Bilą Geitsą ir medelį su auksiniais vaisiais.

Išvada: Neklausyk lietuviškų pasakų apie stebuklingus būdus greitai praturtėti. Ieškok ir metodiškai kaupk tai, kas tave apgintų nuo apgavikų ir konkurentų: žinias, diplomus, sertifikatus ir, svarbiausia, pinigus bei pažinčių ratą. Visam tam reikia ilgo laiko ir didelio darbo. 

Reikalingi motyvacijos komponentai: žaidimas, aistra ir tikslas. Reikalingi kritinio mąstymo ir bendravimo, be kurio neįmanomas kūrybiškumas, įgūdžiai. Tokius žmones paruošia Suomijos vidurinės mokyklos [1]. JAV tokios mokymo įstaigos taip pat ezistuoja [2].

Su gervėmis neišskrisi.


1. THOMAS L. FRIEDMAN Need a Job? Invent It

2.  K-12 schools affiliated with Hewlett Foundation’s Deeper Learning Initiative and a consortium of 100 school districts called EdLeader21,  the Olin College of Engineering, the M.I.T. Media Lab and the ‘D-school’ at Stanford.