Neseniai estai pamatė Rusijos teritorijoje didelį katiną. Tris dienas galvojo. Ketvirtą dieną visi estai atsistojo ant ausų. Kur tai matyta... Katinas. Didelis. Labai pavojinga.
2025 m. spalio 13 d., pirmadienis
Estonian History
Recently, Estonians saw a big cat on Russian territory. They thought for three days. On the fourth day, all Estonians stood on their ears. Unbelievable... A cat. Big. Very dangerous.
Supercomputers Can't Compete With Humans
“The proponents of artificial intelligence described in "AI Doom? No Problem" (Review, Oct. 4) ignore the critical and ultimately determinative advantages of biologically based human computing.
One is the energy efficiency of the human brain, which is 1,000 times as energy efficient as a supercomputer. Another is that human brains are fashioned from completely renewable biological materials, unlike computers and robots, which are built from iron, silicon and other minerals whose extraction requires yet more energy.
The current mania for supercomputers, AI, superintelligence and the like is driven by the availability of cheap energy, mostly afforded by fossil fuels. When these run out, wind and solar will struggle to fill their place thanks to the high cost of natural materials, which will grow more dear as their supplies also dwindle. In the long run, the winner will be human "wetware," which thrived before the fossil-fuel bubble and will do so long after it bursts.
Em. Prof. Sandra M. Faber
University of California, Santa Cruz” [1]
1. Supercomputers Can't Compete With Humans. Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y.. 13 Oct 2025: A18.
Superkompiuteriai negali konkuruoti su žmonėmis
„Dirbtinio intelekto šalininkai, aprašyti knygoje „DI pražūtis?“ „Jokių problemų“ (apžvalga, spalio 4 d.) ignoruoja esminius ir, galiausiai, lemiamus, biologiškai pagrįstų, žmogaus kompiuterinių sistemų privalumus.
Vienas iš jų yra žmogaus smegenų energijos vartojimo efektyvumas, kuris yra 1000 kartų efektyvesnis energijos vartojimo požiūriu, nei superkompiuteris. Kitas yra tai, kad žmogaus smegenys yra pagamintos iš visiškai atsinaujinančių biologinių medžiagų, skirtingai, nei kompiuteriai ir robotai, kurie pagaminti iš geležies, silicio ir kitų mineralų, kurių išgavimui reikia dar daugiau energijos.
Dabartinę superkompiuterių, dirbtinio intelekto, superintelekto ir panašių dalykų maniją skatina pigios energijos, kurią daugiausia suteikia iškastinis kuras, prieinamumas. Kai šis kuras baigsis, vėjo ir saulės energija sunkiai užpildys jų vietą dėl didelių gamtinių medžiagų kainų, kurios brangs, nes jų atsargos taip pat mažės. Ilgainiui laimės žmonių „šlapiosios programos“, kurios klestėjo prieš iškastinio kuro burbulą ir klestės ilgai po jo sprogimo.
Em. prof. Sandra M. Faber
Kalifornijos universitetas, Santa Kruzas“ [1]
1. Supercomputers Can't Compete With Humans. Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y.. 13 Oct 2025: A18.
Giving Career Advice to Kids Has Never Been Harder --- AI boom's effect on the job market for young adults is creating new anxiety for some parents
“Paulette DesCoteaux sent her daughter, Kendra, off to college three years ago with broad advice: Get good grades and have fun. But as she learned more about AI's growing impact on the job market, her advice changed.
Get hyperfocused on networking, double major and land a job, DesCoteaux now says.
"You don't know which lever you're going to have to pull," says DesCoteaux, who is steeped in artificial intelligence in her own job at a logistics company.
The AI boom's effect on the job market for young adults is creating new anxiety for parents. Many don't know how to advise teens on what to study in college -- or whether to even go.
Computer science isn't the safe bet it used to be, so a lot of students are majoring in business, says Allison Slater Tate, director of college counseling at a private prep school in Florida. "There's a panic over careers and employment," she says. "Everyone is looking for a guarantee."
She and other experts say students should consider liberal arts degrees because employers value critical thinking skills. For some, the future of work has never been less clear.
"The most important thing we can advise kids to do is to learn how to learn and how to think, because the only thing we can do over computers is to be human," Slater Tate says. She sees growing demand for philosophy and art history majors in banking and elsewhere as companies seek workers who can apply critical thinking across disciplines.
With her mother's advice in mind, Kendra DolanDesCoteaux is trying to do it all in the name of maximizing career options. The 20-year-old was planning to major in communications at the University of California, Santa Barbara. She has added a second major in sociology while holding down a part-time job helping students with food, housing and finances, plus other gigs around the campus. Using any leftover free time, she attends networking events with professional organizations.
Kendra says she was initially reluctant to follow her mom's advice but she now realizes it's good to have options. Adding a major in sociology, she says, could prepare her for becoming a human rights lawyer if she decides to go to law school.
"Human rights will be really important as AI rises," she says.
Paulette says she feels badly for pushing her daughter so hard, but worries Kendra will be left behind otherwise.
"I said you better fill up your bucket with a ton of experience this summer with whatever you can -- paid or unpaid -- and you have to network, network, network," Paulette says.
More than ever, having work experience during college is critical to success beyond, because it can set graduates apart from other candidates competing for fewer jobs, says Jeffrey Selingo, a former higher-education reporter and editor who has written several books about college, including "Dream School."
"That can mean part-time work or undergraduate research or internships," he says. "The more you have of that in college, the better off you'll be after."
Darryl Coleman used to encourage his son to learn coding, since he liked playing videogames. But Jordan, now age 19, wanted to work with his hands. In June, he completed a heating, ventilation and air conditioning certificate from a vocational school. He now has a job with benefits -- and no college debt.
Coleman sees that as an AI-proof career path, especially since AI data centers need cooling. A forklift operator in Cincinnati, Coleman is trying to get his twin 11-year-old daughters interested in AI. Even though it will be a while before they need to decide what to do after high school, he wants them to get comfortable using the fast-evolving technology. He used an AI app to create a model of the solar system, since one daughter is interested in astronomy. He also uses Gemini Storybook to help the girls create characters and stories.
"The first step for me is to show them that AI is something fun," he says. "But I want them to use technology to learn and be more productive."
It doesn't help that students are hearing mixed messages about AI. Teachers often instruct students not to use AI for homework or to write essays; meanwhile, their parents are saying they need to know how to use it to find a place in the workforce of the future.
"When we say AI at school is bad, we prepare kids to fail," says Sarah Hernholm, who runs an entrepreneurship program for teens. She recently surveyed clients about what they want from her program. Courses in AI readiness were among parents' top requests.
Matthew Miner, a financial adviser in Beaverton, Ore., says high schools aren't preparing students for what's to come. He's encouraging his 17-year-old daughter and 16-year-old stepson to get real estate or mortgage licenses. He and his wife own some rental properties and he wants to get them thinking about careers in real estate. "I tell them, 'Look, AI is coming, and it's good to have skills that AI can't easily replace,'" he says.” [1]
1. Family & Tech: Giving Career Advice to Kids Has Never Been Harder --- AI boom's effect on the job market for young adults is creating new anxiety for some parents. Jargon, Julie. Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y.. 13 Oct 2025: A14.
Karjeros patarimų vaikams teikimas dar niekada nebuvo toks sunkus – DI bumo poveikis jaunų suaugusiųjų darbo rinkai kelia naują nerimą kai kuriems tėvams
„Paulette DesCoteaux prieš trejus metus išsiuntė savo dukrą Kendrą į koledžą su bendru patarimu: gaukite gerus pažymius ir linksminkitės. Tačiau jai daugiau sužinojus apie augantį DI poveikį darbo rinkai, jos patarimai pasikeitė.
„Sutelkite dėmesį į bendravimą, mokykitės dviejų specialybių ir susiraskite darbą“, – dabar sako DesCoteaux.
„Nežinote, kurį svertą turėsite paspausti“, – sako DesCoteaux, kuri savo darbe logistikos įmonėje yra labai įpratusi prie dirbtinio intelekto.
DI bumo poveikis jaunų suaugusiųjų darbo rinkai kelia naują nerimą tėvams. Daugelis nežino, kaip patarti paaugliams, ką studijuoti koledže – ar apskritai ten eiti.
Informatika nebėra tokia saugi specialybė, kokia buvo anksčiau, todėl daugelis studentų renkasi verslą, sako Allison Slater Tate, privačios parengiamosios mokyklos Floridoje koledžo konsultavimo direktorė. „Kyla panika dėl daugiau, nei karjeros ir darbo“, – sako ji. „Visi ieško garantijų.“
Ji ir kiti ekspertai teigia, kad studentai turėtų apsvarstyti laisvųjų menų studijas, nes darbdaviai vertina kritinio mąstymo įgūdžius. Kai kuriems darbo ateitis dar niekada nebuvo tokia aiški.
„Svarbiausias dalykas, kurį galime patarti vaikams, yra išmokti mokytis ir mąstyti, nes vienintelis dalykas, kurį galime padaryti per kompiuterius, yra būti žmonėmis“, – sako Slater Tate. Ji mato augančią filosofijos ir meno istorijos specialybių paklausą bankininkystės ir kitur, nes įmonės ieško darbuotojų, kurie gali taikyti kritinį mąstymą įvairiose disciplinose.
Atsižvelgdama į savo mamos patarimą, Kendra DolanDesCoteaux stengiasi visa tai daryti siekdama maksimaliai padidinti karjeros galimybes. 20-metė planavo studijuoti komunikaciją Kalifornijos universitete, Santa Barbaroje. Ji pridėjo antrąją specialybę – sociologiją, dirbdama ne visą darbo dieną, padėdama studentams su maistu, būstu ir finansais, taip pat užsiimdama kitais darbais universiteto miestelyje. Naudodama likusį laisvalaikį, ji dalyvauja tinklaveikos renginiuose su profesinėmis organizacijomis.
Kendra sako, kad iš pradžių nenorėjo vadovautis mamos patarimu, bet dabar supranta, kad gerai turėti pasirinkimo galimybių. Ji teigia, kad pasirinkus sociologijos specialybę, ji galėtų pasiruošti tapti žmogaus teisių teisininke, jei nuspręstų studijuoti teisę.
„Žmogaus teisės bus labai svarbios, kai dirbtinis intelektas populiarės“, – sako ji.
Paulette sako, kad jai gaila, jog taip smarkiai spaudžia savo dukrą, bet nerimauja, kad kitaip Kendra bus palikta nuošalyje.
„Sakiau, kad šią vasarą geriau pripildyk savo kibirą daugybe patirties su tuo, ką gali – apmokama ar neapmokama – ir turi megzti ryšius, ryšius, ryšius“, – sako Paulette.
Labiau nei bet kada anksčiau darbo patirtis kolegijoje yra labai svarbi sėkmei po studijų, nes ji gali išskirti absolventus iš kitų kandidatų, konkuruojančių dėl mažiau darbo vietų, sako Jeffrey Selingo, buvęs aukštojo mokslo žurnalistas ir redaktorius, parašęs keletą knygų apie kolegiją, įskaitant „Svajonių mokyklą“.
„Tai gali reikšti ne visą darbo dieną atliekamą darbą, bakalauro tyrimus ar stažuotes“, – sako jis. „Kuo daugiau to turėsite kolegijoje, tuo geriau jums seksis.“
Darryl Colemanas anksčiau skatino savo sūnų mokytis programuoti, nes jam patiko žaisti vaizdo žaidimus. Tačiau Jordanas, dabar 19 metų, norėjo dirbti rankomis. Birželį jis baigė šildymo, vėdinimo ir oro kondicionavimo sertifikatą profesinėje mokykloje. Dabar jis turi darbą su lengvatomis – ir neturi skolų už mokslą.
Colemanas tai mato kaip dirbtiniam intelektui atsparią karjeros kelią, ypač turint omenyje, kad dirbtinio intelekto duomenų centrams reikia aušinimo. Sinsinatyje dirbantis krautuvo operatorius Colemanas bando sudominti savo dvynes 11 metų dukras dirbtiniu intelektu. Nors dar ne viskas, ko joms reikės nuspręsti, ką veikti po vidurinės mokyklos, jis nori, kad jos priprastų prie sparčiai besivystančių technologijų. Jis panaudojo dirbtinio intelekto programėlę, kad sukurtų Saulės sistemos modelį, nes viena dukra domisi astronomija. Jis taip pat naudoja „Gemini Storybook“, kad padėtų mergaitėms kurti personažus ir istorijas.
„Pirmas žingsnis man yra parodyti joms, kad dirbtinis intelektas yra kažkas smagaus“, – sako jis. „Tačiau noriu, kad jos naudotųsi technologijomis, kad mokytųsi ir būtų produktyvesnės.“
Nepadeda ir tai, kad mokiniai girdi prieštaringų žinučių apie dirbtinį intelektą. Mokytojai dažnai nurodo mokiniams nenaudoti dirbtinio intelekto namų darbams ar rašiniams; tuo tarpu jų tėvai sako, kad jiems reikia žinoti, kaip panaudoti jį, kad rastų vietą ateities darbo rinkoje.
„Kai sakome, kad dirbtinis intelektas mokykloje yra blogas, ruošiame vaikus nesėkmei“, – sako Sarah Hernholm, vadovaujanti paauglių verslumo programai. Neseniai ji apklausė klientus, ko jie tikisi iš savo programos. Dirbtinio intelekto pasirengimo kursai buvo vieni iš dažniausiai tėvų pageidaujamų.
Matthew Miner, finansų patarėjas iš Beavertono, Oregono valstijos, sako, kad vidurinės mokyklos neruošia mokinių tam, kas jų laukia. Jis skatina savo 17 metų dukrą ir 16 metų posūnį gauti nekilnojamojo turto ar hipotekos licencijas. Jis ir jo žmona turi keletą nuomojamų objektų ir nori, kad jie susimąstytų apie karjerą nekilnojamojo turto srityje. „Aš jiems sakau: „Žiūrėkite, dirbtinis intelektas ateina, ir gerai turėti įgūdžių, kurių dirbtinis intelektas negali lengvai pakeisti“, – sako jis.“ [1]
1. Family & Tech: Giving Career Advice to Kids Has Never Been Harder --- AI boom's effect on the job market for young adults is creating new anxiety for some parents. Jargon, Julie. Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y.. 13 Oct 2025: A14.
2025 m. spalio 12 d., sekmadienis
Užsisakykite:
Komentarai (Atom)