„Kai Hofmannas vadovauja elektros įmonei Diuseldorfe. Jis patenkintas savo darbu ir šešiaženkliu atlyginimu. Tačiau kvalifikuoti amatai yra nepakankamai įvertinami.
Šiandien kiekvienam, ieškančiam kvalifikuoto amatininko, reikia kantrybės. Užsakymų knygos yra perpildytos, ir daugelis įmonių vos gali patenkinti paklausą. Taip yra ir dėl to, kad mažiau žmonių nei anksčiau renkasi kvalifikuotus amatus. Kai Hofmannas puikiai žino šią situaciją. Jis jau 25 metus vadovauja elektros įmonei Diuseldorfe. Tai, kas 1995 m. prasidėjo kaip „vieno žmogaus įmonė“, dabar yra moderni įmonė, kurioje dirba 15 darbuotojų. Jo įmonė planuoja, montuoja ir prižiūri elektros sistemas gyvenamiesiems ir komerciniams klientams, daugiausia dėmesio skirdama modernioms pastatų technologijoms, išmaniųjų namų sprendimams ir energiją taupančiai elektrotechnikai.
Pasitenkinimas sukurti kažką ilgalaikio savo rankomis yra pagrindinė Hofmanno profesinio gyvenimo tema. „Kvalifikuoti amatai tikrai yra nepakankamai įvertinami“, – sako jis. Tačiau jo kelias į šią pramonės šaką nebuvo iš anksto nulemtas. „Aš niekada nenorėjau eiti į kvalifikuotus amatus“, – sako jis.
Po mokyklos jis pradėjo dirbti „Mercedes-Benz“ įmonėje Diuseldorfe, baigė energetikos sistemų elektronikos techniko praktiką, įstojo į technikos kolegiją ir išlaikė meistro egzaminą. Prieš jį laukė tradicinis kelias į pramonę, tačiau ilgainiui darbas atrodė pernelyg monotoniškas. „Man trūko kūrybinės laisvės ir atsakomybės.“ „Norėjau pasiekti daugiau“, – sako jis. Jis niekada nesigailėjo savo sprendimo imtis savarankiško verslo.
Anksti jis derino technines žinias su verslumo talentu ir įsitvirtino paklausioje nišoje. Pirmąjį išmaniųjų namų projektą jis įgyvendino 1998 m. Įmonė augo ir vienu metu įdarbino 25 žmones. „Sutelkiau dėmesį į esminius dalykus ir nebepriimu kiekvieno užsakymo“, – sako 57 metų vyras. Nuo to laiko reikalavimai pasikeitė. „Anksčiau tai buvo jungikliai, lizdai ir lempos; „Šiandien daug daugiau kalbama apie išmaniąją pastatų valdymo sistemą, fotovoltinę energiją ir elektromobilumą.“ Viskas, kas ilgą laiką buvo savaime suprantama automobiliuose, randa kelią ir į namus.
Būdamas generaliniu direktoriumi, Hofmannas maždaug pusę savo darbo laiko praleidžia biure, o kitą pusę – statybvietėse arba su klientais. „Šiandien mano pagrindinis darbas yra naujų užsakymų priėmimas, planavimo perėmimas ir kontrolės valdymas.“ Finansiniu požiūriu, ši prekyba jam atrodo vertinga. Hofmannas sau moka 126 000 eurų metinį atlyginimą be mokesčių. Gerais metais pridedami pelno išmokėjimai, pastaruoju metu apie 24 000 eurų, skaičiuoja jis. Dėl to metinės bruto pajamos siekia apie 150 000 eurų.
Iš jų kas mėnesį išskaičiuojami 3 233 eurai pajamų mokesčio. „Kiekvieną mėnesį lieka apie 6 495 eurai grynosios sumos“, – sako jis.
Jis turi geras pajamas, kuriomis yra patenkintas, tačiau taip pat prisiima atsakomybę. Per savo profesiją jis įsigijo vertingo turto, pavyzdžiui, nekilnojamojo turto, iš kurio gauna naudos per nuomos pajamas. „Paprastai pelną pasilieku sau.“ įmonėje, kad būtų vietos investicijoms.“
Tačiau net ir dirbant elektriku, anot jo, galima gerai uždirbti. „Hofmann“ moka daugiau nei standartinį tarifą: meistras pradeda dirbti už 55 000–60 000 eurų per metus, o pameistrys – apie 45 000 eurų. Be to, yra įmonės mobilusis telefonas, įmonės automobilis ir kitų privalumų. Tie, kurie siekia tolesnio mokymo, pavyzdžiui, norėdami tapti programuotojais, gali kilti atlyginimų laiptais. Visi darbuotojai dirba 40 valandų per savaitę.
Energijos perėjimas ir tendencija link išmaniųjų pastatų daro elektros prekybą paklausesnę nei bet kada anksčiau. „Nesvarbu, ar tai fotovoltinė įranga, sieniniai skirstymo įrenginiai, ar išmanioji pastatų valdymo sistema, energijos perėjimas neveiks be elektros prekybos.“ Skaitmeninimas taip pat pakeitė įmonių darbo būdą. Kiekvienas darbuotojas turi planšetinį kompiuterį, visi planai, užsakymai ir klientų duomenys yra prieinami skaitmeniniu būdu, o didžiąją dalį jų galima valdyti nuotoliniu būdu.
Tradiciškai į elektros prekybą pradedama mokytis elektronikos techniko. „Hofmann“ pats apmoko mokinius ir pirmaisiais metais moka jiems 850 eurų. beveik 1100 eurų trečiais metais. Tačiau jis neturi iliuzijų. „Norimų mokinių nebėra.“ Deja, susidomėjimas amatais dažnai išnyksta. Todėl darbo pokalbiuose jis mėgsta klausti: „Ar jums kada nors buvo pradurta dviračio padanga?“ Ir ką jūs darėte? Atsakymas dažnai būna rimtas. Dviratis dažniausiai sulūžta ir stovi kampe. Kiekvienas, kas kada nors pats ką nors taisė, jam yra tikras perlas. Nes tiesa ta, kad žinias galima perduoti kitai kartai, bet jei kas nors yra nerangus, nieko negalima padaryti. Tačiau Hofmannas daro viską, ką gali, kad amatas būtų geriau matomas ir įkvėptų jaunimą, skaito paskaitas, lanko mokyklas ir dalyvauja prekybos mugėse.
Jis neabejotinai įgijo įgūdžių vadovauti komandoms. „Ko niekada neišmoksti pradėjęs savo verslą, tai valdyti žmones ir personalą“, – pripažįsta jis. Kartais tai sunkiau nei bet koks techninis iššūkis. Organizaciniai įgūdžiai ir lankstumas taip pat yra labai svarbūs verslininkui. „Kiekviena diena atneša naujų iššūkių. Vertinu įvairovę, bet taip pat ir atsakomybę bei darbą su žmonėmis“, – sako jis. Savo komandoje jis vadovaujasi aiškiomis taisyklėmis, tokiomis kaip punktualumas ir abipusė pagarba. „Pirmąją dieną vyksta prisistatymas; man svarbus aiškus požiūris.“ Tai ypač pasakytina apie mokinius. Jauni žmonės atsineša naujų idėjų, bet taip pat ir naujų reikalavimų, sako jis. „Vieni nori paaiškinti pasaulį 50-mečiui keliautojui, kiti yra smalsūs ir nori mokytis.“ „Tai kartais vargina, bet kartu ir praturtina.“
Hofmannas jaunų talentų trūkumo priežastis mato ne tik švietimo sistemoje. Diuseldorfe yra daugybė universitetų, bet profesinio mokymo centrų nedaug. „Daugiau nei pusė pradinių klasių mokinių čia lanko gimnaziją (gimnaziją), o apie 90 procentų jų vėliau nori stoti į universitetą“, – sako jis. Vis mažiau mokinių lanko Realschule [1] arba Hauptschule (pagrindinę mokyklą) – tradicinę kvalifikuotų amatų tikslinę grupę. Prie to prisideda ir dažnai žemas visuomenės vertinimas kvalifikuotiems amatams. „Dažnai girdžiu iš tėvų: „Mano sūnus ar dukra nusipelno geresnio.“ Hofmannas dėl to apgailestauja. Kvalifikuoti amatai yra saugi pramonės šaka su ateitimi, kuri taip pat suteikia prasmę. „Nes ne visi gali baigti vidurinę mokyklą ir stoti į universitetą“, – sako jis. „Tiesiog darykite tai“, – toks jo patarimas jaunimui.
Hofmannas retai turi ką nors neigiamo pasakyti apie savo darbą; atrodo, kad jis patenkintas tuo, ką daro. Vienintelis dalykas, kuriuo jis išlieja pyktį, yra biurokratija. Bėgant metams, administracinė našta pablogėjo. „Šiuo metu atlieku dar vieną statistikos rinkinį biurui, ir tai sunkus darbas“, – sako jis. Didžiąją dalį administravimo jis tvarko pats. Jis dirba daugiau nei 40 valandų per savaitę, bet tai gerai.
Hofmannas savo karjerą laiko pavyzdžiu, ko reikia norint ką nors pasiekti kvalifikuotų amatų srityje. Ir daugelis įsitvirtinusių kvalifikuotų amatų įmonių šiuo metu ieško įpėdinio. Tai atveria galimybes. Hofmannas dar daug negalvojo apie savo įpėdinį. Pirmiausia, jis nori toliau sėkmingai valdyti savo verslą. Tačiau jis turi keletą planų. „Iki 60 metų noriu turėti įpėdinio sistemą ir tikrai noriu dirbti iki 65 metų. O tada pamatysime.“
Jūs nekalbate apie pinigus? Mes kalbame. FAZ pristato serialą, kuriame vaizduojami žmonės, jų profesijos ir uždarbio galimybės. Ar norėtumėte dalyvauti seriale? Tuomet parašykite mums el. laišką adresu berufundchance@faz.de.“ [2]
1. Realschule yra vokiškos vidurinės mokyklos tipas, atsiradęs XVIII a. viduryje, kaip praktinė alternatyva akademinei gimnazijai. Iš pradžių tai buvo šešerių metų programa, kurios mokymo programoje daugiausia dėmesio skirta gamtos mokslams, chemijai ir praktiniams užsiėmimams tokiose srityse kaip mediena ir stiklas. Šiandien tai yra tarpinis kelias 10–16 metų mokiniams, paprastai vedantis į vidurinės mokyklos baigimo pažymėjimą (Mittlere Reife) po 10 klasės.
Ši kvalifikacija leidžia mokiniams įsidarbinti, siekti pameistrystės arba tęsti mokslus aukštosiose profesinėse mokyklose (pvz., Fachoberschule).
Pagrindinės Realschule savybės
Dėmesys praktiniams įgūdžiams:
Mokymo programa orientuota į techninę, administracinę ar komercinę karjerą, o ne į grynai akademinius siekius.
Vaidmuo Vokietijos sistemoje:
Ji pozicionuojama kaip vidurinė pakopa tarp labiau profesinio Hauptschule ir universitetui parengiamosios gimnazijos.
Ugdymo kelias:
Baigę Realschule, studentai gali pasirinkti, ar verstis prekyba ar amatu, lankyti visą darbo dieną dirbančią profesinę mokyklą (Berufsfachschule) arba toliau mokytis Fachoberschule, kad ruoštųsi Fachhochschule (politechnikumui).
Įvairi struktūra:
Konkretus Realschule dizainas, priėmimo reikalavimai ir trukmė gali skirtis priklausomai nuo federalinės valstijos. Pasak Wikiwand ir MTR Legal Rechtsanwälte, kai kurios valstybės siūlo ją kaip atskirą mokyklą, o kitos integravo ją į bendrojo lavinimo mokyklas (Gesamtschule).
2. Wie viel ein selbständiger Elektroniker verdient. Frankfurter Allgemeine Zeitung; Frankfurt. 06 Sep 2025: 30. Von Anne Kokenbrink
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą