Privati mokykla Amerikoje gali būti jūsų tik už keturis metinius 50 000 dolerių mokėjimus. Kodėl kai kurie apie tai galvoja?
„Kiekvienas amerikiečių gimnazistas žino tariamą viso
gyvenimo sėkmės paslaptį: stojimą į elitinį universitetą. Konkurencija dėl
geidžiamų vietų yra tokia arši, kad, nors pergalė stojant negali būti
garantuota, dėl jos galima žaisti, jei moki žaisti.
Man tai pavyko: lankau prestižinį Stenfordo universitetą,
kuris praėjusiais metais priėmė mažiau, nei 4 procentus stojančiųjų. Ten daugiau,
nei ketvirtadalis dabartinių bakalauro studijų gyventojų buvo iš privačių
mokyklų, nors jas lanko tik 14 procentų JAV aukštųjų mokyklų moksleivių.
Pranešama, kad daugumoje Ivy League universitetų skaičiai yra panašūs.
Harvardas yra vienas blogiausių iš jų: 2019 m. atliktas jo klasės tyrimas
parodė, kad 35 procentai respondentų kilę iš privačių mokyklų.
Kai kurie iš šių mokinių, tikriausiai, lankė parapines
mokyklas. Tačiau daugelis mano bendraamžių ir aš lankėme elitines privačias
mokyklas: nacionaliniu lygmeniu vertinamas viršūnių gamyklas, skirtas rūšiuoti
katžolę į koledžų priėmimo biurus.
Šios mokyklos taip veiksmingai daro įtaką priėmimo procesui,
kad dar labiau įgyja privilegijuotųjų mūsų visuomenės privilegijų ir palieka
laisvę visiems kitiems tikėti, kad į prestižinius universitetus patenka tik
labiausiai pasiekę ir šauniausi studentai. Idėja, kad priėmimas į atrankiausias
kolegijas ir universitetus grindžiamas nuopelnais, daro prielaidą, kad greito
kelio į komfortą, statusą ir turtą nėra. Bet tai tik iliuzija.
Aš užaugau Bay Area, kur, remiantis mokyklų reitingų duomenų
bazės „Niche“ atlikta analize, privačios aukštosios mokyklos lenkia net
konkurencingiausias valstybines valstybines mokyklas. Niche renka duomenis iš
Švietimo departamento, Surašymo biuro ir mokinių, tėvų ir mokytojų apžvalgų,
kad nustatytų mokyklų reitingus. Prieiga prie aukštųjų mokyklų, kurios yra
sąrašo viršuje, dažnai būna su kolegijos dydžio kaina.
Jungtinėse Amerikos
Valstijose vidutinė privati vidurinė mokykla kainuoja 16 040 dolerių per metus, o
geriausiųjų mokslas dažnai viršija 50 000 dolerių.
(Nėra federalinės pagalbos studentams programos vidurinei
mokyklai; mokyklos gali pasiūlyti finansinę pagalbą, tačiau daugelis šeimų moka
lipduko kainą.)
Atsižvelgiant į didėjančias studijų išlaidas, vidutines
pajamas gaunančių šeimų, leidžiančių savo vaikus į privačias mokyklas, skaičius
nuo septintojo dešimtmečio sumažėjo, o studentų iš dideles pajamas gaunančių
šeimų skaičius išliko gana pastovus.
Tokios valstijos, kaip Masačusetsas ir Niujorkas, kuriose yra
aukšto rango privačios mokyklos, taip pat siūlo aukščiausios klasės viešąsias
galimybes; ten veikiančios privačios mokyklos turi įrodyti savo vertę
konkurencinėje rinkoje. Tačiau Kalifornijoje kai kurios geriausių privačių
aukštųjų mokyklų šalyje konkuruoja valstybėje, kurioje valstybinės yra
apatinėje šalies pasiekimų pusėje.
Privačios aukštosios mokyklos padeda turtingiesiems
izoliuoti savo vaikus ir suteikia jiems geriausią įmanomą vidurinį
išsilavinimą, o visi kiti sunkiai stengiasi neatsilikti.
Siekti geriausio vidurinio išsilavinimo turi akivaizdų
tikslą: patekti į prestižinį universitetą. Privačios aukštosios mokyklos
atvirai reklamuojasi, siekiančios šio tikslo; daugelio geriausių mokyklų
tinklalapiuose yra kolegijų imatrikuliacijos sąrašai, kuriuose rodoma dešimtys
geriausių šalies universitetų absolventų.
Esu tikra, kad mano vidurinės
mokyklos įkyrus dėmesys akademinei sėkmei tam tikru mastu kilo dėl poreikio
būsimiems tėvams pasakyti, kad tais metais į Stanfordą pateko dar vienas
vyresniųjų klasių mokinys.
Atrodo, kad net šių mokyklų struktūra yra skirta stojimo į
koledžą procesui aptarnauti. Jie dažnai suteikia prieigą prie sudėtingesnių klasių,
nei įprastoje mokykloje, ir siūlo daugybę užklasinių programų. Mano vidurinėje
mokykloje į pamokų tvarkaraštį buvo įtrauktas net klubinis laikotarpis, kad
robotikos ar modelio Jungtinės Tautos galėtų susitikti per mokyklos dieną,
tikriausiai, kad padėtų patobulinti mūsų bendros programos veiklos skyrių. Po
pamokų turėjome laiko užsiimti dar daugiau veiklų, tokių, kaip sporto
treniruotės ir teatro repeticijos.
Ten, kur aš užaugau, privačios mokyklos lankymas
greičiausiai palengvino testų balų padidėjimą. Mano vietovėje privačių mokyklų
mokiniai, greičiausiai, surinks 33 arba 34 balus pagal savo ACT (iš galimų 36), o
aukščiausių valstybinių mokyklų mokiniai – 31 ar 32 balus. Galų gale, elitiniai universitetai
turėtų ieškoti tobulumo.
Tačiau gerai atrodyti popieriuje tėra vienas lašas
neįžvelgiamame kibire, kurį vadiname priėmimu į koledžą.
Elitinių privačių aukštųjų mokyklų konsultantai turi
galimybę užkulisiuose iššifruoti savo studentų priėmimą. Kai buvau atidėta iš
mokyklos, dėl kurios kreipiausi į atranką anksti imtis veiksmų, man buvo pasakyta, kad
mano vidurinės mokyklos konsultantas paskambino kolegijos priėmimo pareigūnui
ir paklausė kodėl, o šis asmuo tiesiog atsakė, kad turėčiau išlaikyti savo A
įvertinimo skaičiavimą, o tai reiškia, kad jei aš tai padarysiu, įeičiau įprasto
sprendimo metu.
Šie konsultantai dažnai skambina į elitinių universitetų
priėmimo biurus, kad pareikštų savo favoritus iš studentų. 2020 m.
Swarthmore koledžas nutraukė šią praktiką, kai nustatė, kad daugiau, nei 90
procentų skambinančių konsultantų atstovavo privačioms aukštosioms mokykloms.
Privačių mokyklų studentai palaiko asmeninius ryšius su savo konsultantais,
kurie savo ruožtu dažnai turi ausis tarp priėmimo pareigūnų elitiniuose
universitetuose visoje šalyje.
Privačios aukštosios mokyklos susistemina tobulo kandidato į
kolegiją kūrimą. Kai Amerikos švietimo peizažas taip akivaizdžiai yra žaidimas
„moka už laimėjimą“, kaip galime išdrįsti tai pavadinti meritokratija?
Didelės privačių mokyklų studentų dalies priėmimas tarnauja
elitinių universitetų interesams. Kolegijoje ir po jos privačių mokyklų
absolventai, greičiausiai, pralenks savo bendraamžius, buvusius valstybinėse mokyklose.
Pavyzdžiui, 2020 m. „The Daily Princetonian“ pranešė, kad du trečdaliai
Prinstono Amerikos Rodo mokslininkų lankė privačias aukštąsias mokyklas, o
Internatinių mokyklų asociacija 2010 m. gyrėsi, kad jos absolventai „3000
procentų labiau linkę“ tapti Rodo mokslininkais, nei vidutiniškai.
Prestižinės antrosios pakopos studijų stipendijos arba įmantrūs darbai, baigus
studijas, gali padėti padaryti kolegiją patrauklesnę turtingiems absolventams ir
būsimiems studentams.
Be to, šie išskirtiniai studentai dažniau moka už visą
mokslą. Kai kolegijos mato privačių mokyklų studentus, jie tikrai mato labai
našius pinigų maišus su testų rezultatais, kurie pagerins tuos mielus, mielus
"JAV naujienų ir pasaulio ataskaitų" reitingus.
Privačios aukštosios mokyklos veikia tam, kad įamžintų
privilegijų ciklus. Jei turėtumėte finansinių išteklių, ar
atsisakytumėte savo vaikams išsilavinimo ir galimybių, kurias jiems gali
suteikti privačios aukštosios mokyklos?
„Nesiskųsk; tu patekai į Stanfordą“ skamba mano galvoje
kiekvieną kartą, kai apmąstau savo vidurinės mokyklos patirtį. Aš juk esu
pavyzdys studentų, kuriuos siekia sukurti šios privačios mokyklos: aukštų
pasiekimų elitiniame universitete su paralyžiuojančia nesėkmės baime.
Bet kai pažvelgiu atgal, mano vidurinės mokyklos pasiekimų
kultūra iš tikrųjų buvo labiau nesibaigiantis konkursas, kurį sukūrė
prestižiniai universitetai, kurie iš jo skina atlygį, jas palengvinantys
administratoriai ir jas finansuojantys tėvai.
Prestižo siekimas – vidurinėje mokykloje, koledže ir kitur,
amžinai ir visada – verčia tokius studentus, kaip aš, sąmoningai ignoruoti
psichinę ir fizinę apkrovą, kurią reikalauja kiekvienas mūsų „nuopelnų“
žingsnis. Juk mes tai užsitarnavome.
Sophie Callcott yra Stanfordo universiteto jaunesnioji
studentė, kur studijuoja istoriją. Ji rašė apie švietimą studentų laikraščiui
„The Stanford Daily“."
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą