„Ronenas Segevas
siekia išvalyti auksinės žuvelės blogą reputaciją.
„Daug kartų žmonės
ateina pas mane ir klausia: „Manėme, kad [auksinė žuvelė] turi trijų sekundžių
atminties trukmę. Tai neteisinga. Labai svarbu tai pasakyti“, – sakė jis.
„Žuvys yra protingos, net ir auksinės žuvelės“.
Jo atvejis
pagrįstas virusiniu vaizdo įrašu, kurį jis paskelbė praėjusį mėnesį „Twitter“,
kuriame užfiksuota auksinė žuvelė, važiuojanti su vandens baku aprūpinta
robotine transporto priemone gatvės pakraščiu ir jo laboratorijoje Negevo
Ben-Guriono universitete Izraelyje. Roboridas buvo dalis mokslinio tyrimo,
kurio tikslas buvo patikrinti, ar auksinės žuvelės turi proto aštrumą, kad
galėtų naviguoti antžeminėje aplinkoje link tikslo, naudojant mašiną. Vairuotojų
mokymuose dalyvavusios šešios auksinės žuvelės egzaminą išlaikė.
Kiti neurologai,
atlikdami eksperimentus, tirdami, kaip patirtis veikia mokymąsi, išmokė ir žiurkes
vairuoti automobilius. Tokie projektai yra skirti padėti sužinoti, kaip
smegenys, įskaitant žmogaus, prisitaiko prie pokyčių.
„Gebėjimas keistis,
reaguojant į besikeičiančią aplinką yra toks svarbus išlikimui“, – sakė
Virdžinijos valstijos Ričmondo universiteto neurologė Kelly Lambert, išmokiusi
vairuoti žiurkes. "Smegenyse yra toks nuostabus lankstumas."
Gydytojas Segevas,
neurologas, 16 metų tyrinėjantis žuvų pažinimą, nesusilaikė, kurdamas jo auksinei
žuvelei sukurtų iššūkių meniu. Jo tikslas buvo parodyti, kad gyvūnų smegenys
nėra prastesnės už žmonių; Jos tiesiog skiriasi, nes išsivystė kitoje
aplinkoje, sakė jis. Gyvūnų smegenys yra pakankamai lanksčios, kad prisitaikytų
prie naujų situacijų, o tai yra pagrindinė visų smegenų savybė, teigia
neurologai.
Jis įmetė auksinę
žuvelę į rezervuarą robote, aprūpintame kompiuterinio matymo programine įranga,
kuri stebėjo žuvies judėjimą. Kai žuvis pajudėjo organinio stiklo baseine,
robotas judėjo kartu su ja. Žuvis turėjo išmokti, kad, kai ji plaukia teisingai,
robotas juda irgi ta kryptimi.
Žuvys turėjo
panaudoti savo naujus pažinimo įgūdžius, kad laboratorijoje rastų taikinį –
rožinę lentą. Mainais už tai, kad pasiekė jos taikinį, žuvis buvo apdovanota
maisto granulėmis. Net tada, kai daktaro Segevo komanda perkėlė taikinį arba
pridėjo masalo, kad jį apgautų, pvz., mėlyną ar žalią lentą, žuvys nukeliavo į
reikiamą vietą, o tai rodo, kad jos atliko sudėtingą motorinės atminties
užduotį, sakė daktaras Segevas.
Tai nepaisant to,
kad joms teko kovoti su iškreiptu regėjimu. Jų organinio stiklo bakas iškreipė
jų požiūrį į aplinką. „Tai tarsi nešioti iškreipiančius akinius“, – sakė
daktaras Segevas, kuris šią patirtį palygino su žmogaus kosmoso tyrinėjimais,
kai žmonės turi išmokti judėti be gravitacijos, kartais vilkėdami sudėtingus
kosminius kostiumus.
Žuvims gavosi taip
gerai, kad po keliolikos seansų jos gaudavo sočius pietus, juokavo daktaras
Segevas. Jo komanda turėjo juos apriboti iki 20 maisto granulių, kad nepersivalgytų
per kiekvieną 30 minučių vairavimo ekskursiją.
Jo komanda
ruošiasi sujungti robožuvies sistemą su kita savo laboratorijoje esančia
technologija, leidžiančia įrašyti iš plaukiojančių žuvų smegenų. Tikslas –
pamatyti, kokie smegenų veiklos pokyčiai padeda žuvims išmokti važinėtis
visiškai svetimoje aplinkoje.
Tyrėjai naudoja
gyvūnus sudėtingiems smegenų procesams, tokiems kaip mokymasis ir atmintis,
arba gyvūnų smegenų sutrikimų, tokių kaip depresija, nerimas ir priklausomybė,
versijas tirti.
Neurologai taip
pat dažnai ieško sudėtingesnių užduočių, kad galėtų mesti iššūkį savo
laboratoriniams gyvūnams, tikėdamiesi, kad tokie eksperimentai suteiks gilesnių
įžvalgų apie sveiką smegenų funkciją, kuri vėliau gali padėti plėtoti
klinikines intervencijas.
Tai buvo daktarės
Lambert žiurkių vairavimo eksperimentų varomoji jėga. Kai vienas iš jos
bendradarbių jos paklausė, ar ji galėtų išmokyti žiurkę vairuoti, ji iš pradžių
pasišaipė. Bet tada ji negalėjo nustoti apie tai galvoti.
Galiausiai ji
pasisamdė kitą kolegą, kad sukurtų jai graužikams tinkamą automobilį. Iš
didelės plastikinės grūdų talpos, guminių padangų, laidų ir kitų atsarginių
dalių gimė jų žiurkmobilis. Pasak mokslininkų, laidus teko paslėpti, nes žiurkės
mėgo juos kramtyti.
„Bet aš ne tik
norėjau pasakyti: „O, aš galėčiau išmokyti žiurkę vairuoti“, nes aš esu
mokslininkė, o ne cirko trenerė“, – sakė Ričmondo universiteto daktarė
Lambert, tirianti nerimą, stresą ir depresiją.
Jos tikslas buvo
išsiaiškinti, ar šią užduotį galima panaudoti, kaip elgesio lavinimo ar naujos
užduoties poveikio smegenų funkcijai ir smegenų sveikatai modelį. Ankstesni
tyrimai rodo, kad naujų įgūdžių mokymasis, pavyzdžiui, naujos kalbos ar
žongliravimas, gali būti naudingas smegenų plastiškumui, sakė ji. Tyrėjai taip
pat žino, kad ankstesnė patirtis gali turėti įtakos mokymuisi.
Per mėnesius ji ir
jos komanda gavo dvi grupes laboratorinės žiurkės vairuoti ratmobilį
apdovanodamos jas Froot Loops.
Be to, kaip
greitai žiurkės išmoko, jos komanda taip pat išmatavo dviejų hormonų, kurie,
kaip žinoma, turi įtakos smegenų sveikatai, santykį: žiurkės kortizolio,
paprastai žinomo, kaip streso hormonas, ir DHEA, steroido, kurio gamyba yra
buferis nuo lėtinio streso, sakė daktarė Lambert.
Kuo didesnis DHEA
ir kortizolio santykis, tuo geriau, sakė ji. Jos komanda nustatė, kad tik
vairuotojų mokymas padidino šį koeficientą, patvirtindamas ankstesnius tyrimus.
"Tai tik
sustiprina smegenų ir neurologijos stebuklą, - sakė daktaras Lambertas, - ir
kaip mūsų patirtis gali pakeisti mus, pakeisti mūsų smegenis." [1]
Pasirodo, Muskas teisus. Nereikia lazeriu tyrinėti visą žuvelės aplinką ir siųsti informaciją tiesiai į žuvelės smegenis. Vargšė Waymo. Juk ta lazerinė technika yra labai brangi.