Atviro mokslo organizacijos
Tsuyoshi Nakagawa, augalų genetikas iš Shimane universiteto Matsue,
Japonijoje, nustatė, kad genų klonavimo rinkinys ypač gerai suveikė genus į
augalus įvedant plazmidėmis. „Kadangi dirbau universiteto mokslinių tyrimų
paramos centre, man atrodė natūralu, kad dalinuosi savo patirtimi ir medžiaga
su bendruomene“, – sako jis.
„Tačiau po to, kai pradėjau dalytis [plazmidėmis], gavau per daug
užklausų, todėl mano darbas atėmė laiko. Norėdami sutaupyti laiko, jis pradėjo
naudoti Addgene, kuris palengvino plazmidžių platinimą. Nuo 2016 m. Nakagawa į
Addgene deponavo daugiau, nei 80 plazmidžių.
Norint dalytis apčiuopiamais moksliniais ištekliais, pvz., plazmidėmis,
reikalinga medžiagų perdavimo sutartis. Kai mokslininkai dalijasi medžiagomis,
tokiomis kaip baltymai ir cheminėmis medžiagomis, įvairiose institucijose, medžiagų
perdavimo procesas gali užtrukti savaites ar mėnesius.
Atvirojo mokslo organizacijos, tokios kaip Addgene, padeda per kelias
dienas užbaigti visus teisinius dokumentus, susijusius su medžiagos perdavimu
užkulisiuose, kad būtų lengviau dalytis moksline medžiaga, įskaitant plazmides,
antikūnus ir virusus.
Fanas sako, kad „Addgene“ gali pagerinti kokybės kontrolę, ne tik būti
platintoju. „Kai gauname plazmides iš indėlininkų, jjų seką patkriname, kad
įsitikintume, jog sekos atitinka tai, ką teigia indėlininkai. Tai svarbu
atkuriamumui ir skaidrumui užtikrinti. Fanas taip pat rekomenduoja, kad
mokslininkai savo medžiagas deponuotų pasaulinėse saugyklose, kurios yra gerai
žinomos ir finansiškai išsilaiko, kad būtų geriau pasiekiamos medžiagos ir jos
ilgaamžiškos.
Nakagawa pataria mokslininkams, kai kyla rūpesčių, pasiteirauti su
atviro mokslo organizacijų atstovais ir patyrusiais kolegomis. Pavyzdžiui, jis
dirbo su Addgene datbuotojais, siekiant užtikrinti, kad organizacija galėtų
viduje atkurti plazmidines medžiagas, kuriomis jis norėjo dalytis. „Nors
finansuotojai ir leidėjai gali reikalauti, kad mokslininkai dalintųsi pagal
politiką, atvirojo mokslo institucijos ir bendruomenės atlieka pagrindinį
vaidmenį, skatinant mokslinių tyrimų kultūrą, kuri normalizuoja dalijimosi
praktiką“, – sako Teytelman.
Atviro mokslo centras, ne pelno siekianti organizacija Šarlotsvilyje,
Virdžinijoje, siekia būtent tai, vadovaudamasi „pokyčių teorijos“ filosofija.
„Mūsų strategija susideda iš penkių žingsnių: atvirojo mokslo praktikos
padarymas įmanomu, lengvu, normaliu, atlyginamu ir galiausiai reikalavimu“, –
sako Davidas Melloras, centro politikos direktorius. „Pirmoji mūsų kultūros
pokyčių strategijos veikla yra sukurti infrastruktūrą, kad būtų galima dalytis,
o po to – lengvai naudojama „naudotojo sąsaja“, kuri palengvina bendrinimą.
Pavyzdžiui, mokslininkai gali registruoti savo studijas Open Science
Framework registre, centro atviro kodo žiniatinklio platformoje. Centras padėjo
sukurti bendruomenes tyrėjams, kurie imasi atviro mokslo, pavyzdžiui,
Psichologijos mokslo tobulinimo draugija, kad atvirojo mokslo praktikas matytų
kaip tipišką ir neatsiejamą mokslinių tyrimų dalį.
Centro darbuotojai taip pat galvojo apie būdus, kaip paskatinti atvirą
mokslą, pavyzdžiui, rinkti dalijimosi įrodymus, kuriuos mokslininkai gali pridėti
prie dotacijų pasiūlymų, ir būdus, kaip žurnalai teiktų pirmenybę tarpusavio
peržiūrai ir registruotų studijų priėmimui.
Nugalėti skeptikus
Be požiūrio, kad dalijimasis medžiaga padidina darbo krūvį, skeptikai
taip pat kritikuoja atviros prieigos platformas, kurios pasikliauja tik
mokslinių tyrimų bendruomenės savikontrolės standartais, suteikdamos kreditą
citatų, autorystės ir pripažinimo forma. Aktyvaus tokių standartų vykdymo
nebuvimas gali atgrasyti kai kuriuos tyrėjus nuo dalijimosi. Sekimo
technologijos naudojimas gali padėti pakeisti nuomonę tų, kurie nerimauja, kad
už savo darbą negaus nuopelnų (žr. „Penki patarimai, kaip efektyviai dalytis
laboratorine medžiaga“).
Pavyzdžiui, protocols.io įdiegė metriką, įskaitant straipsnių peržiūrų
ir citatų skaičių, ir suteikia vartotojams galimybę garantuoti protokolų
patikimumą.
Penki patarimai, kaip efektyviai dalytis laboratorinėmis medžiagomis
1. Ieškokite bendrinimo gairių.
Patikrinkite finansuotojų, leidėjų ir institucijų politiką, kad
nustatytumėte, ar bendrinimas yra privalomas, ar rekomenduojamas.
2. Nuo pat pradžių su bendradarbiais nuspręskite, ar dalytis.
Aptarkite bendrinimo sąlygas kaip tyrimų komanda. Nors atvirasis mokslas
apima tyrimų protokolus, neapdorotus duomenis ir eksperimentinę medžiagą, jais
ne visada reikia vienodai dalytis, pavyzdžiui, su vietiniais ir tarptautiniais
mokslininkais.
3. Pradėkite anksti, kad sumažintumėte administracinį dalijimosi
skausmą.
Dalijimasis reikalauja papildomų pastangų, o norėdami sutrumpinti
reikiamą laiką, kuo anksčiau naudokite įrankius arba įgyvendinkite praktiką,
kuri palengvina bendrinimą.
Pavyzdžiui, pradėdami koduoti apsvarstykite galimybę įvesti
aiškinamąsias eilutes.
4. Stebėkite, kas pasiekė jūsų medžiagą.
Didelė mokslininkų motyvacija dalytis informacija yra tada, kai jie
mato, kad kolegos naudojasi jų tyrimais. Atvirojo mokslo platformos, kaip
paskata naudoja technologijas, kad pateiktų mokslininkams metriką, kaip gerai
buvo priimta jų medžiaga.
5. Pranešti apie planus ir pasiekimus.
Kai kurie finansuotojai, tokie kaip NASA ir JAV Nacionaliniai sveikatos
institutai, dabar reikalauja, kad mokslininkai į dotacijų pasiūlymus įtrauktų
atvirojo mokslo duomenų valdymo planus ir dalijimosi įrodymus.
Kita priežastis, dėl kurios mokslininkai nesiryžta dalyvauti atvirame
moksle, yra menkas sąmoningumas ir netgi neigiamos nuotaikos, susijusios su
judėjimu, ypač mažas ir vidutines pajamas gaunančiose šalyse (LMIC). Magaret
Sivapragasam, anksčiau dirbusi vyresniąja dėstytoja ir procesų inžinieriumi
Quest International universitete Ipoh mieste, Malaizijoje, sako, kad jos šalyje
atvirojo mokslo samprata vis dar yra nauja, palyginti su Šiaurės Amerika ir
Europa.
„Tyrėjai Malaizijoje susidarė įspūdį, kad mokate už publikavimą atviros
prieigos žurnaluose, o tai asocijuojasi su grobuoniškais žurnalais. Nenoriu,
kad mano darbo kokybė būtų vertinama taip“, – sako Sivapragasamas, dabar
studijuojantis Vakarų Anglijos universiteto Bristolyje, JK, mokslo
komunikacijos magistrantūros studijų programą. Nepaisant to, jis pripažįsta, kad
atviras mokslas buvo naudingas jo darbui. „Atlikdamas mokslinius tyrimus,
visada naudodavausi atviromis duomenų bazėmis, kad sužinočiau junginių
toksiškumo lygius ir galėčiau kryžmiškai patikrinti savo eksperimentinius
duomenis [su tais] iš kitų laboratorijų.
Lamis Elkheir dalijasi panašia patirtimi kaip ir Sivapragasam. Kaip
farmacinės chemijos dėstytojas Chartumo universitete (Sudanas) ir doktorantas
pagal bendrą Tours universiteto Prancūzijoje ir Mycetoma tyrimų centro Chartumo
programą, Elkheiras sako, kad siekia paviešinti atvirojo mokslo judėjimo
atgimimą daugelyje Afrikos šalių. „Dėl to trūksta galimybių atviro mokslo
diskusijoms su draugais ir kolegomis“, – sako ji. „Tačiau aš tikiu, kad
paprastų žmonių iniciatyvos gali tai pakeisti“. Pasinaudodama mokymais, kuriuos
gavo iš atviros prieigos leidėjo „eLife“, Elkheir padėjo 2022 m. gruodžio mėn.
organizuoti virtualų simpoziumą „Global Dynamics in Responsible Research“,
kuriame pagrindinis dėmesys buvo skiriamas teisingumui, atliekant tyrimus,
atvirojo mokslo pastangoms LMIC ir daugiakalbystei atvirame moksle.
Sivapragasam siūlo, kad atvirojo mokslo organizacijos turėtų tiesiogiai
bendrauti su vietiniais tyrėjais, kad laimėtų skeptikus LMIC. „Agentūros gali
suteikti besivystančių šalių mokslininkams mokymo ir išteklių, skirtų
informuotumui didinti. Atviras mokslas yra pasaulinės pastangos, ir niekas
neturėtų likti nuošalyje“, – sako Elkheiras.
Ar yra rimta priežastis nesidalyti?
Nors dalijimasis apskritai naudingas mokslui, gali pasitaikyti atvejų,
kai nedera dalytis medžiagomis, pavyzdžiui, kai laboratorijos ir
biotechnologijų įmonės nori komercializuoti savo technologijas ir yra
susirūpinusios dėl nuosavybės teisių į savo duomenis ir medžiagas.
„Nors mes vis dažniau kalbame apie atvirą mokslą, praktiškai egzistuoja
atvirumo spektras“, – sako Fanas. „Dalijimosi sąlygos gali būti teisiškai
apibrėžtos, siekiant apsaugoti komercinius interesus ir kartu plėtoti atvirą
mokslą.
Puikus pavyzdys yra CRISPR genų redagavimo įrankio išradimas. Kai tik
buvo paskelbti straipsniai, susiję su technologija, įvairios dalyvaujančios
tyrimų grupės perkėlė plazmides į Addgene, todėl jų paklausa labai išaugo.
Visame pasaulyje tūkstančiai tyrėjų išbandė plazmides įvairioms reikmėms.
„Norėčiau teigti, kad atviras dalijimasis šiuo atveju pateikė duomenis, kurie
investuotojams parodė, kad technologija veikė“, - priduria Fan. Praėjusių metų
lapkritį Jungtinėje Karalystėje buvo patvirtinta pirmoji pasaulyje CRISPR genų
redagavimo terapija Casgevy, skirta gydyti pjautuvinę ligą ir nuo transfuzijos
priklausomą β-talasemiją.
Mokslinių tyrimų metu akademinė reputacija yra taip labai vertinama, kad
mokslininkai gali būti pernelyg atsargūs dalindamiesi duomenimis ir metodais,
kurie dar nėra visiškai atkuriami. Melloras teigia, kad didesnis švietimas,
susijęs su idėja, kad mokslas yra nebaigtas darbas, galėtų padėti įtikinti
atvirojo mokslo šalininkus. „Esu nusiteikęs optimistiškai, kad kai matysime
daugiau tyrinėtojų, užsiimančių atviru mokslu, dalijimasis taps norma“, – sako
jis. „Matysime, kad bendruomenė ateityje skatins atvirojo mokslo judėjimą, kad
pasiektų atkuriamus ir teisingus tyrimus. [1]
1. Nature 625, 841-843 (2024)