"Prezidento Bideno švietimo plane siūloma padvigubinti psichologų skaičių JAV mokyklose. Tai iš dalies yra atsakas į akivaizdžią vaikų psichinės sveikatos krizę. Remiantis „Journal of Pediatrics“ atliktu 2019 m. tyrimu, maždaug 30 proc. vaikų, esant blogai fizinei sveikatai, buvo diagnozuotas nerimas, nuo 13% iki 20% - elgesio sutrikimai ir beveik 15% - nuotaikos sutrikimai. Tyrimo metu nustatyta, kad šių sutrikimų paplitimas per praėjusį dešimtmetį padvigubėjo. Pasak JAV Ligų kontrolės centro ir prevencijos tyrimo duomenis, vaikų, turinčių dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD), skaičius 1999 m. buvo 7,6%, o 2018 m. jis išaugo iki 12,9%; tai beveik 20% padidėjo per 20 metų.
Akivaizdus vaikų psichinės sveikatos pablogėjimas pats savaime slegia. Vis dėlto įtariu, kad vienas iš veiksnių yra diagnozės dažnio padidėjimas, būtent dėl didėjančio psichinės sveikatos paslaugų paplitimo. Vienas dalykas yra aptikti ligas, turinčias nusistovėjusį biologinį pagrindą; ankstyvas vėžio nustatymas išgelbėjo daugybę gyvybių. Visai kas kita yra nustatyti ligas, remiantis apytiksliai blogai apibrėžtų simptomų grupe. Kai DSM-5, standartinis psichiatrinės diagnozės vadovas, apibūdina ADHD, tai diagnozės vadovas daro taip, kad gražiai neatskirtų jokios populiacijos tų, kurie jį turi, ir tų, kurie jo neturi. Jame nurodoma, kad ADHD sergančiam vaikui pasireiškia „šeši ar daugiau“ „neatidumo“ simptomai. Pavyzdžiui, toks vaikas gali būti lengvai išsiblaškęs. Psichologai, galima pastebėti, nediagnozuoja mokytojus ir mokymo programas, kaip nepakankamai įdomius, kad išlaikytų dėmesį. Prieš gydydami vaiką galingais stimuliatoriais, galite paklausti, ar blogas švietimas taip pat suteiks jums šešias neatidumo atmainas.
Galimų ligos simptomų griebtuvas apibūdina vidutinio berniuko elgesį vidutinėje klasėje kaip ir prieš mokyklos psichologijos epochą: „dažnai blaškosi“ ar „sukasi“, „dažnai palieka kėdę“, „dažnai laksto“, „dažnai kalba per daug“. Tai nėra ligos simptomai. Jie yra įprasto žmogaus vaiko simptomai. Mokyklos psichologai gali patys neskirti vaistų, tačiau dažnai skatina juos vartoti ir nurodo tėvams vaistus galinčius paskirti gydytojus. Vaikų psichologijos teikiamos diagnozės ir mobilizuoti vaistai daugiausia skirti tam, kad studentai ramiai ir tyliai sėdėtų, o tai buvo tikslas, kurio anksčiau siekė mušanti lazdelė ar ranka. Tai nauja mokyklos drausmės forma, leidžianti tėvams įsitikinti, kad jų vaikai serga, ir tai greitai atveda vaikus prie tos pačios išvados apie save.
DSM-5 nubrėžta riba tarp įprasto ar pagrįsto nerimo ir diagnozuojamo nerimo arba tarp tinkamo liūdesio ir depresijos yra tokia pat neryški. Norėčiau pamatyti įrodymus, kurių, remiantis greita literatūros apžvalga, atrodo nedaug, kad daugiau mokyklų psichologų lemia mažiau vaikų psichikos ligų, net ir laikantis pusiau aiškių DSM-5 standartų. Ir aš norėčiau grįžti prie galvojimo apie mokyklas, kaip apie vietas, kuriose mokomasi istorijos ir matematikos, o ne apie visa apimančias vaikystės gydymo įstaigas“[1].
1. Do Psychologists Cause 'Mental Illness'?
Sartwell, Crispin. Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y. [New York, N.Y]21 May 2021: A.13.
Komentarų nėra:
Rašyti komentarą