“Žinau, kad tu žinai, kad aš žinau, kad aš žinau, kad tu...
„Tarkime, kad žinau, jog raudonas automobilis be jokios aiškios priežasties
sustojo kelyje priešais mane. Aš tai žinau, nes matau. Taip pat tarkime, kad
jūs taip pat žinote, jog raudonas automobilis be jokios aiškios priežasties
sustojo kelyje priešais jus, nes jūs taip pat jį matote – juk vairuojate šalia
manęs. Mes abu tai matome ir abu tai žinome; kanadiečių-amerikiečių
kognityvinio psichologo Steveno Pinkerio terminologija tariant, turime privačių
žinių. Be to, galime manyti, kad abu žinome, jog kitas žino, kad raudonas
automobilis sustojo be jokios aiškios priežasties, nes abu sustabdėme savo
transporto priemones. Turime abipuses žinias forma „Aš žinau, kad tu žinai“:
tai darome iš elgesio, kurį stebime vienas kitame. Tačiau abipusės žinios dar
nėra bendros žinios, nes vis dar trūksta kognityvinės kilpos.
Turime bendras žinias tik tada, kai kiekvienas galime
pasakyti: „Aš žinau, kad tu žinai, kad aš žinau.“ Kaip galima suprasti iš šios
formuluotės? Kaip suprantame, bendros žinios turi sudėtingą struktūrą, nes
galima būtų pridėti daugiau ciklų: „Aš žinau, kad tu žinai, jog aš žinau, kad
tu žinai, jog aš žinau“, bet šiuo metu mes mieliau pridėtume „ir t. t.“, kad
išvengtume tam tikro kognityvinio svaigulio. „Jei visi žino, kad visi žino...“
„Bendros žinios“ – tai naujausios Pinkerio knygos pavadinimas. Bendros žinios
yra daugiau nei žinios, kuriomis dalijamės – aš jas žinau, ir tu jas žinai –
tai taip pat daugiau nei žinios, kurias turime apie vienas kito žinias – aš
žinau, ką tu žinai, ir tu žinai, ką aš žinau – tai žinios, kurios sutelktos į
tą kito žmogaus žinių dalį, kuri sutelkta į mūsų žinias apie jo žinias. Galima
būtų pasakyti ir taip: ką tu žinai apie tai, ką aš žinau apie tavo žinias apie
mano žinias?
Pinkeris mano, kad bendros žinios daro didžiulę įtaką tam,
kaip mes gyvename kartu. Tai aiškiai išdėstyta knygos paantraštėje: „Bendros
žinios ir jų stulbinantis poveikis pinigams, galiai ir kasdieniam gyvenimui“.
Kaip teorinė koncepcija, ji, viena vertus, paaiškina... daugybė socialinio
gyvenimo reiškinių, tačiau tuo pačiu metu, anot Pinkerio, jis atskleidžia savo
galią mumyse visuose ir keičia tai, kaip mes bendraujame vieni su kitais.
Pavyzdžiui, kaip vairuotojai ką tik aprašytoje situacijoje, galėtume bendrauti
gestu, nukreiptu į kitą asmenį, kad žinome, jog kitas asmuo žino, jog mes
žinome, jog jis žino, ir kartu pradedame vengimo manevrą. Bendros žinios,
remiantis Pinkerio pagrindiniu teiginiu, padeda mums koordinuoti savo veiksmus.
Žinoma, Pinkeris netiki, kad savo kasdienius veiksmus
koordinuojame pernelyg sudėtingomis minčių kaskadomis, tokiomis kaip „Aš žinau,
kad tu žinai, kad aš žinau ir pan.“. Priešingai, mes turime įvairių ir kartais
labai paprastų būdų parodyti bendras žinias arba tiesiog intuityviai jas
laikyti savaime suprantamomis. Gestai jau buvo paminėti, tačiau taip pat galime
žodžiu pasiūlyti, kad dalijamės bendromis žiniomis, arba naudoti akivaizdų
juoką, kad parodytume kitiems, jog, pavyzdžiui, šaipomės iš pernelyg
pasitikinčio savimi kito žmogaus elgesio. „Juokas“, – sako Pinkeris, – „sukuria
bendras žinias, kurios meta iššūkį dominavimo, statuso ar prestižo
konvencijai“.
Taigi, mes Negalime vien tik manyti, kad bendros žinios yra
naudojamos veiksmų koordinavimui; mes taip pat galime jas sukurti. Pinkeris
kibernetinių patyčių reiškinį aiškina tokiu būdu. Pavyzdžiui, jei kas nors
mano, kad kitas asmuo pasielgė neteisingai, jis gali bandyti plačiai skleisti
savo „žinias“ socialinėje žiniasklaidoje. Jis taip pat gali aiškiai pasakyti,
kad asmuo turėtų būti nubaustas už tariamą netinkamą elgesį. Jei pakankamai
kitų žmonių prisijungia prie šios tendencijos, kyla audra, kuri, kaip žinome,
gali sugriauti gyvenimus. Kibernetinės patyčios klesti dėl to, kad visi
dalijasi tam tikromis žiniomis apie visų kitų žinias: visi žino, kad visi žino,
kad visi žino (ir pan.). Tačiau šios žinios ne tiesiog egzistuoja; jas reikia
sukurti, o socialinė žiniasklaida tam suteikia galingą įrankį.
Tai iliustruoja, kaip Pinkeris taiko bendrų žinių sąvoką.
Jis tvirtai įsitikinęs, kad jos turi socialinės koordinacijos galią, kurią mums
vis dar reikia tiksliau suprasti. Jo požiūrio mastas parodytas skyriuje apie
atšaukimo kultūrą, kuriame, reikėtų pažymėti, daugiausia kalbama apie kairiųjų
atšaukimo kultūrą universitetuose ir nepaisoma galingų šiandienos dešiniųjų
atšaukimo kultūrų. Kodėl mes norime slopinti skirtingas nuomones? Pinkeriui gali
būti tik viena priežastis: cenzorius ir anuliavimo šalininkus, matyt, gąsdina
ne pati kontroversiškos idėjos mintis ar net išraiška, o jos potencialas tapti
bendromis žiniomis. Būtent dėl to, kad bendros žinios daro įtaką, kai tik
atsiranda, gali susidaryti situacijos – taip čia reikia suprasti Pinkerį – kai
bandoma sutrukdyti jų sklaidai.
Tačiau čia išryškėja pirmasis Pinkerio požiūrio trūkumas.
„Kontroversiškos idėjos“ nėra žinios. Paimkime vieną iš Pinkerio išvardytų
idėjų, kurios aptarimui, jo nuomone, trukdo akademinis anuliavimas: „Ar yra
natūralus motyvas vyrams prievartauti?“ Tie, kurie nenori aptarinėti šio
klausimo akademiškai, greičiausiai turi įvairių priežasčių. Galima manyti, kad
tai moksliškai paneigta. Čia aktuali natūralumo sąvoka gali pasirodyti
problemiška, nes natūralistiniai argumentai šimtmečius įteisino moterų
diskriminaciją ir priespaudą. Galima paklausti, ką čia turėtų reikšti
„motyvas“. Trumpai tariant, tai susiję su epistemologine kokybe. Tai tyrimo
klausimas, kurį neabejotinai galima aptarti akademiniuose kontekstuose.
Pinkeris galėtų teigti, kad baiminamasi, jog aptariant šį klausimą gali iškilti
moksliškai pagrįstų tiesų. Tačiau tam jis turėtų daug tiksliau apibrėžti savo
žinojimo sąvoką ir, pavyzdžiui, atskirti tikras ir klaidingas žinias, ko jis
nuolat nedaro.
Jis už tai moka kainą, nes jo knyga dažnai visai ne apie
bendras žinias, o apie bendrus įsitikinimus, kaip aiškiai iliustruoja
kibernetinių patyčių pavyzdys. Kodėl tai svarbu? Nes daugelis jo atvejų tyrimų
tampa netikslūs atsižvelgiant į šį skirtumą. Pavyzdžiui, jei aš žinau, kad jūs
žinote, kad aš žinau, jog turite rasistinę pasaulėžiūrą, tai pasekmės yra
visiškai atviros. Galbūt aš viešai kritikuoju jūsų požiūrį. Stiprus neigiamas
poveikis gali kilti tik tuo atveju, jei aš pritariu jūsų požiūriui ir ieškau
daugiau sąjungininkų, bet tada tai yra bendrų žinių apie bendrus įsitikinimus
klausimas, kurie, žinoma, gali būti klaidingi arba moraliai problemiški kaip
įsitikinimai. Tikslus aprašymas tada yra ne „Žinau, kad tu žinai“, o „Žinau,
kad tu „tiki“; ir tu gali žinoti, kad aš žinau, jog tu tiki. Bent jau šias
žinias galima apibūdinti kaip teisingas ar tinkamas, bet – ir tai yra esmė – jų
dar negalima apibūdinti kaip bendras žinias.
Vis dėlto didelis poveikis, kurį, anot Pinkerio, turėtų
turėti bendros žinios, dažnai gali būti pasiektas tik netiesiogiai per bendrus
įsitikinimus ar normas. Žinios kaip paprastos žinios, regis, neturi priežastinės
galios, kurią joms priskiria Pinkeris. Svarbu tai, ką žinome vienas apie kitą
ir kaip jaučiamės dėl to, ką žinome vienas apie kitą, o ne tai, kad žinome ką
nors apie kito žmogaus žinias.
Taigi knyga neįtikina pagrindinėmis
kognityvinėmis-psichologinėmis tezėmis. Pinkeris pernelyg remiasi savo atvejų
studijų galia, kurių per daug, beje, yra kilę iš abstraktaus žaidimų teorijos
pasaulio, ir išsamiau nepaaiškina savo esminių sisteminių prielaidų. Iš
teigiamos pusės: knyga yra pirmas žingsnis diskusijoje, kurią reikėtų tęsti.
Bet nieko daugiau.
Stevenas Pinkeris: „Jei visi žino, kad visi žino…“ Bendros
žinios ir jų stulbinanti įtaka pinigams, galiai ir kasdieniam gyvenimui.
Iš anglų kalbos vertė M. Wiese. S. Fischer Verlag,
Frankfurtas prie Maino, 2025. 416 psl., iliustr., kietas viršelis, 29,00 €.”
[1]
1. Ich weiß, dass du weißt, dass ich weiß, dass du weißt . .
.: Zu steil geratene These: Der Kognitionspsychologe Steven Pinker meint aus
gemeinsamem Wissen viel für das soziale Miteinander ableiten zu können.
Frankfurter Allgemeine Zeitung; Frankfurt. 10 Jan 2026: 12. MARTIN HARTMANN