Sekėjai

Ieškoti šiame dienoraštyje

2013 m. spalio 16 d., trečiadienis

Kol kas viskas gerai su elektra Lietuvoje, nors Prezidentė ir Seimas, kaip asilų kaimenė kartoja: AE, AE, AE...



Vokietijoje saulės energijos panaudojimas elektros gamybai pastoviai pinga (melsva kreivė, eurai per piko kilovatvalandę ant kairės ordinatės, X ašis rodo kalendorinius metus. Ruda kreivė rodo subsidijų atsinaujinantiems šaltiniams Vokietijoje augimą, milijardai eurų ant dešinės ordinatės) [1]. Mooro dėsnis teigia, kad ir toliau visa elektronika, įskaitant ir saulės energijos sistemas, pigs. Todėl greitai visi pereisime prie atsinaujinančių. Algirdas Brazauskas, būdamas valdžioje, pramušė neblogus dujomis remto elektros generavimo pajėgumus Elektrėnuose. Dujos brangios, bet iš jų gaminamą elektros kiekį lengva padidinti ar sumažinti. Tai svarbu, kai trūksta saulės ar vėjo energijos. Turime galimybę sukaupti energijos Kruonio elektrinėje. Turime terminalą dujoms atsigabenti iš konkurentų Rusijai. O jei Rusija parduoda mums elektrą pigiau, privalome pirkti, negalima daryti politiką žmonių bei daugumos verslų sąskaita. Dabar Lietuva tik iš dalies išnaudoja savo galimybes importuoti pigią elektros energiją iš Baltarusijos ir Rusijos – jos išnaudojamos 66 proc [2].

Beje, kodėl mes svajojame priversti Rusijos žmones pirkti mūsų pieną su PPO pagalba? O kaip su Rusijos elektra? PPO išjungsim elektrą šiuo atveju, kad PPO nieko nesužinotų? Suomiai, kai reikėjo kariauti su Rusija - kariavo. Kai reikia prekiauti su Rusija - prekiauja. Ir iš to turtėja. O mes kariaujame, kai reikia prekiauti ir sėdim namie, kai reikia kariauti.

Su atomine elektrine nieko nepridėsime, nes ji yra brangi ir nėra taip lengvai išjungiama bei įjungiama, kaip dujomis varoma elektrinė.

Išvada viena: reikia Lietuvoje toliau didinti energijos panaudojimo efektyvumą bei įsisavinti atsinaujinančius energijos šaltinius, palaipsniui statant šiems šaltiniams reikalingą sumanųjį elektros perdavimo tinklą, įskaitant ir geresnes jungtis su visomis kaimyninėmis šalimis.

1.http://www.economist.com/news/briefing/21587782-europes-electricity-providers-face-existential-threat-how-lose-half-trillion-euros

2Iš Kaliningrado – dar viena nemaloni žinia 

2013 m. spalio 15 d., antradienis

Grybauskaitės ir Kubiliaus taupymo politika nedirba, todėl pakartotinai nerinkime Grybauskaitę Prezidente



1 pav. Daugiau taupymo nesukelia investuotojų entuziazmo, nes nematome daugiau investicijų. Kiekvienas taškas yra atskira šalis. X ašis rodo, kiek šalis sutaupė nacionalinio produkto procentų. Y ašis rodo, kiek šalyje buvo realių investicijų nuo 2009 iki 2013 metų. (PAUL KRUGMAN Five On The Floor)

2013 m. spalio 14 d., pirmadienis

Ir mums reikia mažinti skurdą, didinant universitetus baigusiųjų sudaromą dalį visuomenėje

Pirmiausia, reikia išmokyti pakankamai daug,kad užtektų specialistų Lietuvoje, esant didžiulei emigracijai dėl mažų atlyginimų ir visuotinio skurdo.

Kai dauguma jaunų specialistų, įskaitant gydytojus,emigruos, kas mus gydys? Abišala [1]?

Antra, Pietų Korėja prieš penkiasdešimt metų duodavo universitetinį išsilavinimą tik vienam iš dešimties. Dabar dauguma jų turi tokį išsilavinimą, universitetą baigusių procentas yra vienas iš didžiausių pasaulyje. Todėl jie gerai konkuruoja pasaulinėje rinkoje ir skurdžių yra  mažai.

1. A. Abišala: universitete turėtų studijuoti ketvirtadalis vidurines baigusio jaunimo



2013 m. spalio 13 d., sekmadienis

O mes negalim taip analizuoti mūsų taip vadinamus pasiekimus Lietuvoje? Nejaugi?



Lentelėje [1] įvertintos pasaulio verslo administracijos magistro laipsnį suteikiančios mokymo įstaigos. Mums įdomu, kokie to vertinimo kriterijai. Lentelė atsako į klausimus: Kokią vietą mokymo įstaiga užemė pernai ir užima šiemet tarp kitų įstaigų? Kurioje šalyje mokymo įstaiga yra? Kiek gauna per metus pabaigusieji šią programą? Kiek procentų paaugo baigusiųjų atlyginimas, palyginant su atlyginimu iki studijų? Kiek procentų baigusiųjų programą įsidarbino trijų mėnesių nuo baigimo laikotarpyje? Su kokiais pažymiais jie  įstojo studijuoti? Kiek sumokėjo už studijas? Kiek truko tos studijos?

Jei jau turime rinką universitetuose, tai kodėl nesinaudoti rinkos mechanizmu? Kodėl neinformuoti jaunimą, tėvus ir senelius, ko verta ta mūsų tariama prekė - universitetinis išsilavinimas?

1. (http://www.economist.com/news/briefing/21587781-which-mba-2013)

2013 m. spalio 12 d., šeštadienis

Bauda už agitavimą emigruoti...

Filipinų gyventojai sutinka kiekvieną atvažiavusį gimtinę aplankyti jų emigrantą su džiaugsmu ir valstybės išreiškiama padėka už šalies garsinimą darbu ir Filipinų ekonomikos kėlimą pinigais iš užsienio. Mes turime vergvaldžių, užsilikusių nuo komunistinių išperų laikų, valdžią. Kaip jums negėda grasinti dviejų tūkstančių litų bauda už teigiamą atsiliepimą apie gyvenimą emigracijoje [1]. Jūs esate net ne dinozaurai. Jūs esate kvaili stalininiai slibinai, ponai seimūnai.

Kas jums trukdo gerbti ir išsaugoti Lietuvos žmones? Rusija? Kovotojai atsirado... Pažiūrėkite į veidrodį. Matote didžiausią lietuvių priešą.

1. R. Šimašius. Pradėsime taikyti emigrantų mokestį? (168)

Opa opa po Europą...

Be Prancūzijos, Bulgarija uždraudė skalūnų skaldymą. Britanija leido kuklius bandymus, nors tie susidūrė su visuomenės nepasitenkinimu. Skalūnų dujų pramonė tikėjosi, kad Vokietija, kuri nusprendė nutraukti savo atominės energijos gavybą po Fukušimos Daiči branduolinės katastrofos Japonijoje, būtų imli skalūnų skaldymui.Čia taip pat skalūnininkų laukė nusivylimas.

Trečiadienį Europos Parlamentas balsavo priveržti skalūnų skaldymo taisykles, reikalaujant gilių poveikio aplinkai tyrimų šių projektų pradžioje [1].

1. France Upholds Ban on Hydraulic Fracturing

2013 m. spalio 10 d., ketvirtadienis

Apversta mokykla ir apverstas universitetas

Apversta mokykla, tai tokia mokymo įstaiga, kai mokiniai ar studentai klauso aiškinimų namie, o namų darbus daro mokykloje su mokytoju ar dėstytoju. Mano nuomone, panašiai galėtų būti organizuojamas ir apverstas universitetas.

Akivaizdu, kad tie mokiniai ar studentai žiūri nufilmuotą aiškinimą interneto pagalba. Namų darbai, įskaitant ir laboratorinius darbus, ar net mokslinius tyrimo darbus, daromi mažomis grupelėmis. Mokytojas arba dėstytojas vaikšto nuo grupelės prie grupelės ir padeda. Rezultatai neblogi [1].

1.Turning Education Upside Down