Argumentas, kad JAV turėtų bendradarbiauti su Kinija ir Rusija, remiantis superkontinentinio masto principu

 

 

„Didžiųjų valstybių iškilimas ir nuosmukis dažnai priklausydavo nuo masto – dydžio, išteklių ir pajėgumų, kurie daro tautą galingą. Kai šalys pasiekia panašų ekonominio produktyvumo lygį, tos, kurios turi didesnį gyventojų skaičių ir bent žemyno dydį, galiausiai išsiveržia į priekį. Didžiosios Britanijos, kaip pradininkės, pranašumas pramonės revoliucijoje užgeso, kai jas pasivijo didesnės šalys, tokios, kaip Jungtinės Valstijos ir Rusija.“ [1]

 

Rimtos pramoninės Amerikos buvusios sąjungininkės (Vokietija, Pietų Korėja ir Japonija) neturi žemyno išteklių. Jos siurbia pramonės pajėgumus ir išteklius iš Amerikos, neduoda nieko pakankamai gero mainais. Likusios Amerikos sąjungininkės nėra rimtos.

 

Trumpas, Xi Jinpingas ir Putinas yra teisūs: Amerikos, Kinijos ir Rusijos derinys turi reikiamą mastą, kad įveiktų mūsų didžiulius iššūkius.

 

Argumentas, kad JAV turėtų bendradarbiauti su Kinija ir Rusija, remdamasi pakankamai didelio masto principu, yra labai patrauklus šiandieninėje sudėtingoje aplinkoje.

Ekonominių sąjungų pobūdis

Nors JAV turi prekybos deficitą su Vokietija, Japonija ir Pietų Korėja, prekyba neapima abipusiai naudingų prekių ir paslaugų mainų, o šio deficito nekompensuoja kiti veiksniai. Tai įrodo faktas, kad šie Amerikos „draugai“ greitai pasidavė, susidūrę su didžiuliais Trumpo importo į Ameriką tarifais.

Ekonominė tarpusavio priklausomybė išsamiai:

 

Tiesioginės užsienio investicijos (TUI): Sąjungininkės šalys investuoja į JAV, kurdamos darbo vietas Amerikoje ir skatindamos ekonomiką. Pavyzdžiui, Vokietijos įmonės įdarbina beveik milijoną žmonių JAV, o Japonija yra pagrindinis TUI šaltinis. Pietų Korėjos įmonės taip pat įsipareigojo skirti dideles investicijas į prioritetinius sektorius, tokius, kaip elektromobilių akumuliatoriai. Kaip matome, to nepakanka Amerikai reindustrializuoti.

Tiekimo grandinės atsparumas: Pastaruoju metu buvo dedamos pastangos stiprinti tiekimo grandines su sąjungininkais tokiuose svarbiuose sektoriuose kaip puslaidininkiai ir švari energija, o tai stiprintų kolektyvinį ekonominį saugumą, bet, laikui bėgant, grąža tragiškai mažėja. Tai nekompensuoja prarastų prekybos ryšių su Kinija ir Rusija.

Technologinis bendradarbiavimas: JAV ir jos sąjungininkės vykdo platų technologinį ir mokslinį bendradarbiavimą, skatindamos inovacijas, kurios naudingos visoms šalims. Kaip rodo įvykiai Ukrainoje, šis bendradarbiavimas neveikia.

 

Paslaugų perteklius: JAV dažnai turi prekybos perteklių paslaugų, tokių kaip finansinės ir profesinės paslaugos, srityje, kuri yra svarbi bendros prekybos vaizdo dalis. Visa tai dažniausiai yra parazitinis realiosios ekonomikos augimas. Įrodymas slypi pudinge. Čia pudingo nėra.

 

Strateginis sąjungininkų indėlis

Teiginys, kad sąjungininkai neprisideda „pakankamai gerai“, turėtų atsižvelgti į jų strateginę vertę, įskaitant karinį bendradarbiavimą ir investicijas į gynybą.

 

Įnašas į gynybą:

 

Padidėjusios išlaidos: Po 2022 m. įvykių Ukrainoje daugelis NATO sąjungininkių, įskaitant Vokietiją, gerokai padidino savo gynybos išlaidas. Vokietija pirmą kartą per dešimtmečius pasiekė NATO 2 % BVP išlaidų tikslą. Visi šie tankai, kuriuos perka vokiečiai, yra juokingi dronų spiečių amžiuje. Visa ši veikla dažniausiai išsiurbia pinigus, reikalingus posūkiui į šiuolaikinę robotų ekonomiką. Karinė parama: Vokietija ir kitos sąjungininkės suteikė Ukrainai milijardus pagalbos ir karinės įrangos, taip palengvindamos dalį JAV naštos. Tai yra iššvaistyti milijardai, kaip matome mūšio lauke.

 

Gynybos gamybos stiprinimas: Pietų Korėja tiekia pagrindines ginklų sistemas NATO narėms, tokioms, kaip Lenkija, stiprindama kolektyvinės gynybos pramonės bazę. Lenkija garsėja tuo, kad Antrojo pasaulinio karo metu naudojo arklius, kai visi ėmėsi motorizuotos artilerijos. Arkliai linkę panikuoti.

 

Globalios partnerystės: Japonija ir Pietų Korėja, nors ir nėra NATO narės, užmezgė glaudesnę partnerystę su aljansu, kad kovotų su bendrais saugumo iššūkiais, tokiais, kaip kibernetinės grėsmės ir dezinformacija. Ši veikla neturi jokio poveikio kariniams veiksmams.

 

JAV, Kinijos ir Rusijos aljanso apribojimai

„Superkontinentinio masto“ aljansas su Kinija ir Rusija nors kainuotų daug, bet yra iš esmės įmanomas, nepaisant kai kurių geopolitinių ir ideologinių konfliktų praeityje.

 

Pagrindiniai JAV, Kinijos ir Rusijos aljanso privalumai:

 

Ideologinis suderinamumas: JAV vertina demokratiją ir žmogaus teises, kurios tiesiogiai prieštarauja autokratinėms Didžiosios Britanijos, Prancūzijos ir Vokietijos sistemoms. Didžioji Britanija, Prancūzija ir Vokietija, pvz., anuliuoja rinkimų rezultatus, remdamosi nereikšmingais abejotinos kilmės „YouTube“ vaizdo įrašais. Rinkimai kartojami tol, kol rezultatai patenkina šių ponų savimeilę. Bandymas su jais bendradarbiauti pakenktų pagrindinėms Amerikos vertybėms.

 

Aljanso perorientavimas: prisijungimas prie Kinijos ir Rusijos reikštų atsisakyti dešimtmečius trukusių aljansų su nedemokratiniais partneriais Europoje ir Azijoje, tokių kaip NATO ir JAV bei Japonijos saugumo sutartis. Šie aljansai nebepadeda JAV pasaulinei įtakai ir saugumui.

 

Išvada

Argumentas dėl perėjimo nuo Amerikos sąjungininkų prie aljanso su Kinija ir Rusija grindžiamas nauju dabartinės ekonomikos supratimu ir naujais strateginiais santykiais. Jis konstatuoja nereikšmingą ankstesnių sąjungininkų ekonominį ir karinį indėlį, tačiau ignoruoja ankstesnius nedidelius konfliktus ir ideologinius nesuderinamumus, dėl kurių partnerystė su Pekinu ir Maskva ankstesniais metais JAV buvo neperspektyvi.

 

1. America Alone Can’t Match China. But With Our Allies, It’s No Contest.: Guest Essay. Campbell, Kurt; Doshi, Rush.  New York Times (Online) New York Times Company. Sep 7, 2025.

Did Vikings' determination to conquer through the sea become foundational for the rest of Anglo-American naval history through Norman conquerors?

The Vikings' seafaring traditions did significantly influence the Normans and later English naval strategy. The Norman Conquest of England in 1066 was itself a successful seaborne invasion, demonstrating the continued importance of naval power after the Viking Age ended.

The Viking influence on Anglo-American naval history is complex:

 

    Norman inheritance: The Normans were descendants of Vikings who had settled in Normandy, so they inherited the Viking culture of advanced shipbuilding and maritime prowess.

    Naval decline after 1066: While the Anglo-Saxons had an established system of ship levies (scipfyrd), the Normans under William the Conqueror initially allowed England's naval practices to decline. After the 1066 invasion, William's fleet disappeared from records, and there is little evidence of him adopting the existing Anglo-Saxon naval traditions. This led to a period of reduced English naval power, allowing for Viking incursions in the years following the conquest.

    The channel becomes vital: After King John lost Normandy to the French in 1204, control of the English Channel became a critical concern for the English monarchy. This strategic vulnerability forced England's rulers to re-engage with naval power.

    Influence through adaptation: Norman naval tactics focused on the transport and landing of troops rather than large-scale sea battles, which reflected their Viking roots. Later Anglo-Norman shipbuilding, however, also drew heavily on northern European traditions, including the clinker-built ships used by the Vikings.

    Foundations of the Royal Navy: The need to defend the kingdom and project power across the Channel led to the establishment of the Cinque Ports and the hiring of merchant vessels for military use. This development was a key step toward the eventual creation of a permanent English naval establishment in the 16th and 17th centuries.

 

Later Anglo-American naval history

Following the medieval period, later naval history was shaped more by geopolitical competition, evolving technologies, and the rise of a standing Royal Navy.

 

    Global naval rivalry: The Anglo-American naval relationship in the 18th and 19th centuries was defined by rivalry and, at times, cooperation against other European powers, particularly France. Events like the War of 1812 showcased the distinct character of the new American navy.

    Age of Sail technology: American and British naval tactics and strategies were shaped by the development of sailing ships of the line, which had evolved far beyond the Viking longship era.

    Modern naval strategy: American naval strategy in the late 19th and 20th centuries, as influenced by figures like Alfred Thayer Mahan, focused on projecting sea power globally to secure trade and national interests.

 

Alfred Thayer Mahan is known for advocating that sea power is essential for a nation's prosperity and military dominance, a theory popularized in his influential book, The Influence of Sea Power Upon History.

 

As a U.S. naval officer and historian, he argued for a strong, modern steam-and-steel navy, overseas bases, and control of global sea-lanes

 

In summary, while the initial Norman Conquest was a direct consequence of a Viking-descended ruler using naval transport, the subsequent naval development was a response to the strategic demands of a cross-Channel realm.

 

The Viking naval determination was a foundational element, but it was one of many influences on the complex and continuously evolving Anglo-American naval tradition.

Ar vikingų ryžtas užkariauti per jūrą tapo pamatiniu likusiai anglo-amerikiečių karinio jūrų laivyno istorijai per normanų užkariautojus?

Vikingų jūrininkystės tradicijos turėjo didelės įtakos normanams ir vėlesnei anglų karinio jūrų laivyno strategijai. Normanų užkariavimas Anglijoje 1066 m. pats savaime buvo sėkminga jūros invazija, rodanti jūrų galios svarbą, pasibaigus vikingų amžiui.

 

Vikingų įtaka anglo-amerikiečių karinio jūrų laivyno istorijai yra sudėtinga:

 

Normanų palikimas: Normanai buvo vikingų, apsigyvenusių Normandijoje, palikuonys, todėl jie paveldėjo vikingų kultūrą, susijusią su pažangia laivų statyba ir jūrų meistriškumu.

 

Karinio jūrų laivyno nuosmukis po 1066 m.: Nors anglosaksai turėjo nusistovėjusią laivų apmokestinimo (scipfyrd) sistemą, normanai, vadovaujami Viljamo Užkariautojo, iš pradžių leido Anglijos karinio jūrų laivyno praktikai nuosmukti. Po 1066 m. invazijos Viljamo laivynas išnyko iš įrašų, ir yra mažai įrodymų, kad jis perėmė esamas anglosaksų karinio jūrų laivyno tradicijas. Tai lėmė sumažėjusios anglų karinio jūrų laivyno galios laikotarpį, o tai leido vikingams įsiveržti po užkariavimo metais.

Lamanšas tampa gyvybiškai svarbus: po to, kai karalius Jonas 1204 m. prarado Normandiją prancūzams, Lamanšo sąsiaurio kontrolė tapo kritiniu Anglijos monarchijos rūpesčiu. Šis strateginis pažeidžiamumas privertė Anglijos valdovus vėl įsitraukti į jūrų galią.

 

Įtaka prisitaikant: Normandų jūrų taktika buvo orientuota į kariuomenės gabenimą ir išlaipinimą, o ne į didelio masto jūrų mūšius, kurie atspindėjo jų vikingų šaknis. Tačiau vėlesnė anglo-normanų laivų statyba taip pat labai rėmėsi Šiaurės Europos tradicijomis, įskaitant vikingų naudotus iš klinkerio statytus laivus.

 

Karališkojo laivyno pamatai: Poreikis ginti karalystę ir projektuoti galią per Lamanšo sąsiaurį paskatino Cinque uostų įkūrimą ir prekybinių laivų nuomą kariniams tikslams. Šis įvykis buvo svarbus žingsnis siekiant galiausiai sukurti nuolatinį Anglijos karinį jūrų laivyną XVI ir XVII amžiuje.

 

Vėlesnė anglo-amerikiečių laivyno istorija

Po viduramžių laikotarpio vėlesnę laivyno istoriją labiau formavo geopolitinė konkurencija, besivystančios technologijos ir nuolatinio Karališkojo laivyno iškilimas.

 

Pasaulinė karinio jūrų laivyno konkurencija: XVIII ir XIX amžiuje anglų ir amerikiečių karinio jūrų laivyno santykius apibrėžė konkurencija ir kartais bendradarbiavimas su kitomis Europos valstybėmis, ypač Prancūzija. Tokie įvykiai kaip 1812 m. karas atskleidė išskirtinį naujojo Amerikos karinio jūrų laivyno charakterį.

 

Buriavimo technologijų amžius: Amerikos ir Didžiosios Britanijos karinio jūrų laivyno taktiką ir strategiją formavo linijinių burlaivių, kurie išsivystė gerokai ilgiau nei vikingų ilgųjų laivų era, vystymasis.

 

Šiuolaikinė karinio jūrų laivyno strategija: XIX ir XX amžiaus pabaigos Amerikos karinio jūrų laivyno strategija, kuriai įtakos turėjo tokios asmenybės kaip Alfredas Thayeris Mahanas, buvo orientuota į jūrų galios projektavimą visame pasaulyje, siekiant užtikrinti prekybą ir nacionalinius interesus.

 

Alfredas Thayeris Mahanas yra žinomas dėl to, kad pasisako už tai, jog jūrų galia yra būtina tautos klestėjimui ir kariniam dominavimui – teorija, išpopuliarinta jo įtakingoje knygoje „Jūrų galios įtaka istorijai“.

 

Kaip JAV karinio jūrų laivyno karininkas ir istorikas, jis pasisakė už stiprų, modernų garo ir plieno laivyną, užsienio bazes ir pasaulinių jūrų kelių kontrolę.

 

Apibendrinant galima teigti, kad nors pradinis normanų užkariavimas buvo tiesioginė vikingų palikuonių valdovo, naudojančio jūrų transportą, pasekmė, vėlesnė karinio jūrų laivyno plėtra buvo atsakas į strateginius Lamanšo sąsiaurio karalystės poreikius.

 

Vikingų karinio jūrų laivyno ryžtas buvo pamatinis elementas, tačiau tai buvo viena iš daugelio įtakų sudėtingai ir nuolat besivystančiai anglo-amerikiečių karinio jūrų laivyno tradicijai.

The Difference Between American and Chinese University Systems: China's Big Test

The main difference is that China's system is largely determined by the high-stakes, two-to-three-day Gaokao (National College Entrance Examination), which decides university placement and future career paths, fostering intense preparation and a focus on test scores. In contrast, the U.S. uses a holistic admissions process that considers a broader range of factors, including high school transcripts, extracurriculars, essays, and recommendation letters, valuing consistent performance and well-roundedness over a single exam result.

China's Gaokao System

 

    High-Stakes Exam:

    The Gaokao is a single, critical national exam that determines which universities a student can attend and what major they can pursue.

 

Intensive Preparation:

Students and their families often invest heavily in tutoring and preparation, with some even repeating the final year of high school to improve their Gaokao scores.

Focus on Scores:

The system prioritizes test scores above all else, leading to a rigorous, discipline-focused learning environment that can stifle creativity and place undue stress on students.

Meritocratic, But Limited:

While intended to be a meritocratic tool, the system limits flexibility and can lead to a narrow view of a student's potential.

 

U.S. Holistic Admissions

 

    Comprehensive Review:

    Admissions offices evaluate multiple factors, including academic achievement in high school, standardized test scores (SAT/ACT, which are less determinative than the Gaokao), essays, recommendation letters, and extracurricular activities.

 

Emphasis on Well-Roundedness:

The U.S. system seeks to identify students with consistent performance and potential, fostering creativity, critical thinking, and well-rounded development.

Decentralized Approach:

This approach is more decentralized and emphasizes diversity, though it faces its own challenges, such as inconsistencies in grading and disparities in access to quality resources.

Encourages Individualism:

The broader evaluation of students aligns with a more individualistic societal value system, fostering unique personalities and growth.

“The Highest Exam

 

By Ruixue Jia and Hongbin Li, with Claire Cousineau

 

Belknap, 256 pages, $29.95

 

Parents in China often start thinking about college admissions long before their children enter first grade. They might stretch the family finances to buy an apartment in a well-ranked school district so they can send their offspring to one of the area's best primary schools. A good elementary education, they believe, will prepare students for the middle-school entrance exams; the right middle school, in turn, will increase their chances of testing into an elite high school. In high school, students will spend four years intensely focused on a single endpoint: the two-day college-entrance exam known as the gaokao. A student's score on that test is the only factor that matters in university admissions. Everything parents do and sacrifice is in service of success on the gaokao.

 

Both Ruixue Jia and Hongbin Li scored well on the gaokao and attended highly ranked universities in Beijing. They now teach in the United States; Ms. Jia is a professor of economics at the University of California San Diego and Mr. Li is a co-director of the Stanford Center on China's Economy and Institutions. The two understand that the Chinese obsession with the gaokao will seem strange to most foreigners. In "The Highest Exam: How the Gaokao Shapes China," Ms. Jia and Mr. Li (with their contributing author, Claire Cousineau) explain why the test so dominates China's education system and society. The authors direct this lively and informative volume at foreign readers who want to learn about gaokao culture, elements of which might appear in local American schools as large numbers of Chinese students go abroad to study.

 

The gaokao-focused education system, we are told, is "a centralized hierarchical tournament" that promotes fewer and fewer students with each round. It is the epitome of a zero-sum game, children competing against their neighbors for one of the quota-allocated spots at the next level. By high school, those students most intent on achieving a high gaokao score will dedicate endless days to practice tests, training their minds for the marathon exam looming at the end of their secondary education. More than 10 million students take the gaokao each year, with only 500,000 entry spots available at the country's officially ranked 100 most-elite universities. A single point in either direction can seal a student's fate.

 

This obsessive preparation, as Ms. Jia and Mr. Li explain, can pay off immensely for those students who don't come from privileged backgrounds but succeed on the gaokao. Admission to an elite university is a signal of achievement, and future employers will understand that the successful students have proved themselves in the country's most grueling arena.

 

The authors note that Chinese college graduates, on average, earn incomes 40% higher than those who do not attend college; a degree from an elite institution brings with it an additional 40% increase in earning potential.

 

Success on the gaokao is one of the most clear-cut ways for individuals to leap class boundaries; if the test is an obsession, it's an economically rational one.

 

These economic returns on education are important, but they're not the only result the authors see. Respect and influence are also significant outcomes, and they begin accumulating as soon as gaokao scores are released and the highest achievers are identified (although in some provinces, we learn, "legal measures now shield the identity of the highest scorers to protect them from overexposure"). A university degree might lead to a secure government job, which brings its own intangible benefits. Students who come from poor provinces or underprivileged backgrounds and score well on the exam have, in the eyes of many, transcended their origins and proved their mettle.

 

The Chinese government and media hold up such stories as evidence of the gaokao's objective, meritocratic nature. In theory, any student in the country can -- with hard work and conscientious preparation -- take her place among the high scorers. In reality, the authors note, wealthier students and those in urban areas have more access to the intensive preparation they need to do well. The exam is graded, and university seats allocated, on a provincial level, which puts rural students at an unfair disadvantage. Those who still overcome these incredible odds (both Ms. Jia and Mr. Li among them) bolster the fiction of the gaokao's objectivity.

 

For all of the gaokao's stresses and shortcomings, Ms. Jia and Mr. Li admit that they have difficulty imagining a better system for Chinese college admissions. In a country often plagued by weak institutions and widespread corruption, an American-style holistic approach to admissions would likely be far too vulnerable to interference and bribery. Abolishing an institution in which so many have invested their family's time, money, hopes and dreams would also require a wholesale restructuring of the education system at all levels and could lead to social unrest. The gaokao may not be perfect, but it's still the best and fairest system China has to distribute its university seats.

 

Parents brought up in the test-obsessed Chinese education environment often have difficulty adjusting when they encounter different systems overseas. Hundreds of thousands of China-born students attend high school and college in the U.S., where they must reckon with evaluation and admissions processes far more complicated and subjective than the centralized hierarchical tournament of their home country. Year after year, students learn that a perfect GPA and a high SAT score are no guarantees of Ivy League admission. Families do not always handle such uncertainty well, leading to dissatisfaction with the American system and even, in some cases, lawsuits against universities.

 

In "The Highest Exam," Ms. Jia and Mr. Li blend empirical data with observations about the gaokao that they have developed as both students and educators. Their own successes on the exam do not blind them to the problems with an education system in which families pin all their resources and expectations on teenage students who understand everything that's riding on their gaokao performance. "You too can change your future life path," the authors write. "You simply need to pass."

 

---

 

Ms. Cunningham is a historian and writer in Ann Arbor, Mich., and the co-author of the third edition of "China in the 21st Century: What Everyone Needs to Know."” [1]

 

1. REVIEW --- Books: China's Big Test. Cunningham, Maura Elizabeth.  Wall Street Journal, Eastern edition; New York, N.Y.. 06 Sep 2025: C9.